《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾依據畢生從事昆蟲研究的經歷和成果撰寫的一部關於昆蟲的經典作品。本書符合青少年階段對名著的閱讀水平及要求，主體部分節選了*精彩的篇章予以呈現，中間穿插設置了“昆蟲檔案冊”，結合具體描述，將昆蟲的各種本能特性凝練地概括出來。書中的插圖精美有趣，並且在部分插圖下富有解說的文字，能幫助孩子*直觀地了解昆蟲的形狀和習性。相信這部科學與文學**結合的典範能帶給你不一樣的閱讀感受。

《昆蟲記》先是通過寫“我”自幼對大自然的喜 愛，之後又寫了荒石園的來歷，以荒石園為活動背景 ，隨之引出在這個園子中的各種昆蟲，分別展現了各 種昆蟲的形體特點、築巢方式、飲食規律、狩獵技巧 ，還有談情說愛、生兒育女等，描述了小小的昆蟲恪 守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作 者法布爾用細膩的筆觸帶領讀者進入了一個久為人們 所忽略的陌生而又新奇的昆蟲世界。

我與荒石園
迷人的池塘
睿智的紅螞蟻
螢火蟲的魅力
螢火蟲的另一面
蟋蟀—小心翼翼的歌者
蝗蟲—追逐陽光的歌手
簑蛾和它的產卵
孔雀蛾的一生
天纔的紡織家
**的幾何學家
聰明的電報學家
隨意的旅行家
用毒的高手—狼蛛
迷宮蛛—*慈愛的母親
螳螂—揮舞著鐮刀的鬥士
蜣螂—神聖的甲蟲
西西弗—一個好父親
泥蜂的返程能力
天牛和它的幼蟲
兇殘的步甲
土蜂—蜂族中的巨人
采棉蜂與采脂蜂
斑紋蜂—勤勞和不幸
糞金龜和公共衛生
蟬—用生命歌唱生活
我的讀後感
中考真題回放
閱讀自我測試
參考答案
我的閱讀記錄卡

我與荒石園 在很小很小的時候，我就已經有一種喜歡與自然界的 事物親近的感覺。如果你認為我的這種喜歡觀察植物和昆 蟲的性格是從我的祖先那裡遺傳下來的，那簡直是開玩笑 。因為，我的祖先們**知道和關心的，就是他們自己養 的牛和羊。在我的祖父輩之中，隻有一個人翻過書本，但 是就連他對字母的拼法，在我看來也是十分不可信的。至 於要說我曾經受過什麼專門的訓練，那就*談不上了，從 小就沒有老師教過我，*沒有指導者，而且也常常沒有什 麼書可看。我隻不過是朝著我眼前的一個目標不停地走， 這個目標就是有朝一日在研究昆蟲的歷**，多少加上幾 頁我對昆蟲的認識。
回憶過去，在很多年以前，那時候我還是一個不懂事 的小孩子，那時我纔剛剛學會認字母。然而，對於當時那 種初次學習的勇氣和決心，我至今都感到**驕傲。
我記得很清楚的一次經歷，是我**次去尋找鳥巢和 **次去采集野菌的情景，當時那種高興的心情直到** 還難以忘懷。
記得有**，我去攀登離我家很近的一座山。在這座 山的山頂上，有一片很早就引起我濃厚興趣的樹林，從我 家的小窗子看出去，這些樹木朝天立著，在風中搖擺，在 雪裡彎腰，我很早就想跑到這片樹林裡去看一看了。
那一次爬山，我爬了好長時間，因為我的腿很短，所 以爬的速度十分緩慢，草坡十分陡峭，就跟屋頂一樣。
忽然，在我的腳邊，出現了一隻十分可愛的小鳥。我 猜想這隻小鳥是從它藏身的大石頭下飛出來的。
不一會兒工夫，我就發現了這隻小鳥的巢。這個鳥巢 是用於草和羽毛做成的，裡面還排列著六個蛋。這些蛋呈 美麗的天藍色，十分光亮。這是我**次找到鳥巢，是小 鳥們帶給我的許多快樂中的**次。我高興極了，於是我 伏在草地上，十分認真地觀察它們。
這時候，雌鳥十分焦急地在石上飛來飛去，而且還“ 塔克塔克”地叫著，表現出十分不安的樣子。
當時我年齡還太小，甚至還不能懂得它為什麼那麼痛 苦。當時我想出了一個計劃：首先帶回去一個藍色的蛋， 作為紀念品；然後，過兩星期再來，趁著這些小鳥還不能 飛的時候，將它們拿走。我還算幸運，當我把藍鳥蛋放在 青苔上，小心翼翼地捧著它走回家吐，恰巧遇見了一位牧 師。
他說：“嗬！一個薩克錫柯拉的蛋！你是從哪裡撿到 這個蛋的？” 我告訴他撿蛋前前後後的經歷，並且說：“我打算再 回去拿走其餘的蛋，不過要等到新出生的小鳥們長出羽毛 的時候。” “哎，不許你那樣做！”牧師叫了起來，“你不可以 那麼殘忍，去搶那可憐雌鳥的孩子。現在你要做一個好孩 子，答應我從此以後再也不要踫那個鳥巢。” 從這一番談話當中，我懂得了兩件事：**件，偷鳥 蛋是件殘忍的事；第二件，鳥獸同人類一樣，它們都有各 自的名字。