按照**“語文課程標準”要求，語文課要突出“語文素養”的培育，除了課內教學，必須盡量引導學生進行課外閱讀，擴大閱讀面，養成閱讀習慣，提升閱讀品味。為此，北京大學語文教育研究所牽頭，秦立彥主編了這本《午夜的鞍子/語文素養讀本叢書》。本書的重點是引發閱讀興趣，全面提升“語文素養”。本書主要供初中學生課外閱讀之用。

幽情別緒
靜女／《詩經》
野有蔓草／《詩經》
山鬼／屈原
西洲曲／南朝民歌
浣溪沙（其一）／李璟
沁園春／納蘭性德
小說天地
奔月／魯迅
桃園／廢名
愛／張愛玲
天花亂墜／莫言
長恨歌（節選）／王安憶
生活的藝術
咬菜根／朱湘
美食家（節選）／陸文夫
下棋／梁實秋
小院乘涼時／鄧雲鄉
什剎海夢憶錄／朱家浯
吟詠的情懷
供／陳夢家
姿／辛笛
風景：涉水者／昌耀
阿姆斯特丹的河流／多多
我不會用腳尖跳舞／艾米麗·狄金森
秋之書／詹姆斯．K．巴克斯特
我是誰
自述／愛因斯坦
我在澄衷學堂／胡適
談人生與我／朱光潛
八十抒懷／季羨林
概述我這一生中地球上的變化／夏多布裡昂
愛爾克的燈光／巴金
1969年春天，我離家遠行／陳凱歌
詩意的棲居
夕照敦煌／徐剛
盼雪／張煒
湖殤／素素
生命的未來／愛德華·威爾遜
薛偉／李復言
民俗視界
個人名字的禁忌／J．G．弗雷澤
原始的“大儺舞”與“角抵舞”／常任俠
**的冕旒／潘旭瀾
鄉裡舊聞／孫犁
春節話舊／周瘦鵑
《東京夢華錄》二則／孟元老
文風與文氣
丁令威／何其芳
午夜的鞍子／張承志

奔月 魯迅 這是魯迅寫於1926年的一篇小說，後收入《故 事新編》中。
“後羿射曰”和“嫦娥奔月”，是中國人耳熟 能詳的神話故事。魯迅的“新編”一改人們頭腦中 的成見，將英雄與美女寫成了人間凡胎，不僅有常 人的煩惱，而且比常人*多一番落魄的窘困。
魯迅如此“新編”，與他寫作時的心態有關。
這並不同於當下流行的“戲說”和“惡搞”，而是 魯迅本人歷史觀的特殊體現。他將一切神聖**的 偶像一一打破，代之以深刻的虛無與嘲諷。也許這 個歷史觀你一時還無法理解，但這並不妨礙你欣賞 魯迅幽默別致的小說筆法。
聰明的牲口確乎知道人意，剛剛望見宅門，那 馬便立刻放緩腳步了，並且和它背上的主人同時垂 了頭，一步一頓，像搗米一樣。
暮靄籠罩了大宅，鄰屋上都騰起濃黑的炊煙， 已經是晚飯時候。家將們聽得馬蹄聲，早已迎了出 來，都在宅門外垂著手直挺挺地站著。羿在垃圾堆 邊懶懶地下了馬，家將們便接過韁繩和鞭子去。他 剛要跨進大門，低頭看看掛在腰間的滿壺的簇新的 箭和網裡的三匹烏老鴉和一匹射碎了的小麻雀，心 裡就**躊躕。但到底硬著頭皮，大踏步走進去了 ；箭在壺裡豁朗豁朗地響著。
剛到內院，他便見嫦娥在圓窗裡探了一探頭。
他知道她眼睛快, 一定早瞧見那幾匹烏鴉的了，不覺一嚇，腳步 登時也一停，——但隻得往裡走。使女們都迎出來 ，給他卸了弓箭，解下網兜。他仿佛覺得她們都在 苦笑。
“太太……。”他擦過手臉，走進內房去，一 面叫。
嫦娥正在看著圓窗外的暮天，慢慢回過頭來， 似理不理的向他看了一眼，沒有答應。
這種情形，羿倒久已習慣的了，至少已有一年 多。他仍舊走近去，坐在對面的鋪著脫毛的舊豹皮 的木榻上，搔著頭皮’支支梧梧地說——“**的 運氣仍舊不見佳，還是隻有烏鴉……。” “哼！”嫦娥將柳眉一揚，忽然站起來，風似 的往外走，嘴裡咕嚕著，“又是烏鴉的炸醬面，又 是烏鴉的炸醬面！你去問問去，誰家是一年到頭隻 喫烏鴉肉的炸醬面的？我真不知道是走了什麼運， 竟嫁到這裡來，整年的就喫烏鴉的炸醬面！” “太太羿趕緊也站起，跟在後面，低聲說，“ 不過**倒還好,另外還射了一匹麻雀，可以給你做 菜的。女辛！”他大聲地叫使女，“你把那一匹麻 雀拿過來請太太看！” 野味已經拿到廚房裡去了，女辛便跑去挑出來 ，兩手捧著，送在嫦娥的眼前。