按照**“語文課程標準”要求，語文課要突出“語文素養”的培育，除了課內教學，必須盡量引導學生進行課外閱讀，擴大閱讀面，養成閱讀習慣，提升閱讀品味。為此，北京大學語文教育研究所牽頭，楊天舒主編了這本《精神的三間小屋/語文素養讀本叢書》。這本讀本的定位是：課外讀物，分級編寫，與各個年級的語文教學呼應，重點是引發閱讀興趣，全面提升“語文素養”。本書供初中學生課外閱讀之用。

建安風骨
苦寒行／曹操
雜詩二首（其一）／曹丕
善哉行／曹丕
白馬篇／曹植
公宴詩／曹植
鬥雞詩／劉楨
*好的時光
自己／三毛
浮光／柯裕棻
陶之隕／張悅然
寂寞的十七歲（節選）／白先勇
在安多裡尼夫婦家／塞林格
儀容姿態
登徒子**賦／宋玉
《世說新語·容止》六則／劉義慶
我情人的眼睛*不像太陽／莎士比亞
初見綠蒂／歌德
布魯克小姐（節選）／艾略特
帶點笑容／羅蘭
光陰的故事
白馬寺／楊街之
書畫同源／蔣勛
話說唐朝圍棋／蔣建平
威斯敏斯特橋上／華茲華斯
精神的屋宇
日課四條／曾國藩
讀滄海／劉再復
精神的三間小屋／畢淑敏
簡·愛（節選）／夏洛蒂·勃朗特
“當回憶往事的時候”／奧斯特洛夫斯基
在心為志，發言為詩
夜步十裡松原／郭沫若／
泥土的夢／杜谷
悟雨／西渡
迎春哀曲／阿赫瑪托娃／
南方／博爾赫斯
布魯格的兩隻猴子／辛波斯卡
行萬裡路，讀萬卷書
孤身走西藏／餘純順
哥倫布**次遠航美洲日志（節選）
太陽帆船／阿瑟·克拉克
回家之路／邁克·馬雷斯
玉兔的月球微博
語言的形與神
菜花／孫犁
童年隨之而去／木心
卵石／彭熱
不可捉摸／卡內蒂

陶之隕 張悅然 “一件陶就是一個生命”，這個生命上寄托著 一個十七歲的成長故事。少男少女對於愛情的初次 感受，往往因其朦矓易逝而倍覺唯美感傷，用文字 表達出來呢，也會有些“少年不識愁滋味”“為賦 新詞強說愁”的味道。但這是青春到來的痕跡。這 篇文章中，年輕的女作家以未經表白的離別、陶器 之“隕”、魚骨般的刺痛等來傳達成長的體驗，在 柔美細膩的筆觸中，就這樣摻入了青春的刻骨銘心 。
題記：一件陶就是一個生命。當你在窯前等待 你親手制作的陶出爐時，就像在等待一個屬於你的 嬰兒出世。它是嶄新的。
是梵小高對我講了上面的話。他是我心中的忍 者、超人。天底下隻有我一個人堅定不移地相信他 是個藝術家，我在陶吧玩泥巴時認識了他。他在那 裡以教客人做陶為工作，樣子酷得無法無天。
他做陶時總是冷著臉，而且從來不低頭，昂著 他那顆一看就高貴的頭顱，用纖細的手指和泥巴有 節奏地糾纏。他做得毫無**，三兩分鐘就可以完 成一隻沒有特征沒有個性的陶制罐子。那是我** 次見到他，我緩緩地走向他，因為他那件純色的襯 衫上有六枚奇特的紐扣。紐扣是陶制的，泥土的原 色，上面刻著不同的圖案；寂寥的月亮抑或憂傷的 眸子，每一顆都有一種遼遠和空曠的美麗。當我獲 知那是他自 己的傑作時，我就賴定他做朋友了。
我們是很好的玩伴，我們一樣喜歡這家無休止 地放黑人音樂、有咖啡機和制陶的拉胚機共同旋轉 的陶吧，我們一樣喜歡藍山咖啡和綠薄荷甜酒，我 們一樣喜歡黑夜和貓咪，我們一樣喜歡地鐵和霓虹 燈，我們一樣喜歡王家衛的電影和村上春樹的小說 。一樣喜歡泥土和陶。
可是不久之後我必須跟這位少年藝術家告別了 。他的驕傲和欲望不停地蔓延，終於燒燙了他原本 平和的心。於是他，十九歲卻已從純情校園裡抽身 離開的他，要去那個有地鐵、有夜的內容、有名為 “巴黎春天”的百貨公司的城市尋夢了。而我，必 須留在這個不太**的城市繼續著偉大而不朽的功 課。
這是一個溫度偏低的鼕日午後。陶吧。我坐在 高速飛轉的拉胚機前，正視著可愛的朋友梵小高。
用米蘭?昆德拉的話，“一場為了告別的聚會”。我 想他選擇我為他送行的原因是我一直像個信徒一樣 崇拜他。他或者隻是想在告別這座城市時要一點兒 煽情的依戀。他在不停地安慰傷心的我。他說會在 “巴黎春天”買那隻昂貴的據說鼻子是**的小熊 給我，他說會接我去玩兒……我麻木不仁地搖頭， 有點兒矯情地說：*後一次，再為我做一隻陶吧。