了得網中小學教輔_愛的教育(中年級彩色圖文版)/毛毛蟲變蝴蝶分級閱讀

導讀無拘無束的暑假生活轉瞬即逝，10月17日這**，安利柯開始了新一學期的生活。回到學校的**天，安利柯看到了一幅怎樣的畫面，又有怎樣的感受呢？開學的**天 10月17日星期一 **是開學的**天，我又從鄉間回到這丘林的學校裡來了。
早晨媽媽送我到學校裡去的時候，心裡還回味著在鄉間的情形哩！到了校門口，我覺得有人踫了踫我的肩膀，原來這就是我三年級時候的先生，一位頭發赤而卷攏、面貌快活的男老師。男老師看著我的臉孔說： “我們不再在一處了！安利柯！” 這原是我早已知道的事，**被先生這麼一說，不覺地又難過起來。報名的人很多，我們好容易到了裡面，許多人都一手拉著孩子，一手抱了成績簿，擠在接待所的樓梯旁，嘈雜得如同戲院裡一樣。我重新看這大大的休息室的房子，回想我這三年來，每日到教室去都穿過這裡。這時，我二年級時的女老師見到我：“安利柯！你現在要到樓上去上課了！今後我再也見不到你從這裡經過了！”說完，戀戀不舍地看著我。
校長先生正被一群孩子的家長圍繞著，他的頭發好像比以前白了許多。同學們也比夏天的時候長高了一些。纔來人一年級的小孩子們倔強得像一頭驢子，怎麼也不肯進教室，被家長勉強拉進去後，有的仍舊逃出，還有的競哇哇大哭起來。
我弟弟分在女老師德爾卡迪的班裡，我分在二樓柏爾博尼老師的班裡。十點，大家進了教室，我覺得教室是一塊狹窄的天地，一想起暑假中跑來跑去遊過的山林，覺得學校裡暗悶得討厭。這時，我回憶起三年級的老師來，他和藹可親，平易近人，跟我們說話時總是面帶微笑。現在的老師個子高高的，沒有胡須，留著長長的花白的頭發，額上的皺紋很明顯，說話聲大，瞪著眼一個個地看著我們，眼光竟像要摸透我們心中所有的秘密似的。我想： “唉！**總算過去了，還有九個月呢！什麼用功，什麼月試，多討厭！” 一出教室，就看見母親，我飛跑到母親面前去吻她的手。母親說： “安利柯啊！要用心學習啊！” 我高高興興地回家了。但一想到從此以後我再也見不到我的那位平易近人、笑容滿面的三年級老師時，“學校”這個詞就不像以前那樣美好了。
賞析時間飛逝。假期過去了，開學**天，同學們懷著興奮、緊張的心情踏入校園。一個新的學期即將開始，在一個全新的起點前，每個人心中都有一種期盼：努力學習，創造*加美好的明天。在本文中學生各種不同的表現讓我們感覺親切，充滿了生活氣息。而“我”對以前和藹可親的老師的留戀和對現在嚴厲的老師的反感，符合了兒童的心理。
我的新老師 10月18日星期二 **早上，當我們走進教室時，新老師已經坐在教室裡了。他表情**嚴肅，額頭上筆直的皺紋清晰可見。
上課後，他叫我們做聽寫練習。他一邊念著詞，一邊在課桌間踱來踱去。當發現有一個學生的臉上長小紅痘時，他就停止默寫，用手捧起孩子的臉仔細察看，問他是不是不舒服，還用手摸摸他的額頭，看是否發燒。
這時候，老師身後的一個同學扮起了鬼臉。老師正好轉過身去，那同學急忙垂下腦袋，等著挨罰。然而老師並沒有責罵他，隻是撫摸著他的頭，說：“以後別這樣了！”然後轉身走回桌邊，繼續給我們做聽寫練習。
聽寫完後，他用粗粗的但很親切的嗓音對我們說： “同學們，我們將在一起相處一年，我們要珍惜這一年的時光。
我母親去年去世了，現在隻有我一個人。你們是我**的愛，你們就是我的孩子，我愛你們，也需要你們愛我。我不想處罰任何人，請你們向我證明，你們是真誠善良的孩子。我們的班級將是一個融洽的大家庭，你們就是我的驕傲……”P9-11

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