“毛毛蟲變蝴蝶分級閱讀”嚴格依據新課標的基本精神和教育理念，本眷經典性、豐富性的原則，挑選了***的版本進行精心編纂，迎合了廣大中小學生的閱讀心理，是提高語文閱讀、寫作能力的*佳幫手。本套叢書共十二冊，內容包括《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《英雄人物故事》、《科學家故事》、《雷鋒故事》、《少年奇纔故事》、《論語》、《小王子》、《綠野仙蹤》、《三國演義》、《中外寓言故事》。本書為《少年奇纔故事》，由墨人編著。

古往今來，眾多赫赫有名的人物在少年時代就顯露出卓越的纔能：愛 因斯坦愛動腦筋，馬克思作文顯壯志，愛迪生智救火車，伽利略勤問不畏師 …… 《少年奇纔故事》讓讀者明白，所有的成功並不是一帆風順的，而是充 滿了艱辛和挫折。雖然較好的天賦更容易成就一個人，但更重要的是環境的 影響和自身的努力。良好的環境為天賦的表現與發揮提供條件，而自身的努 力纔是成纔的必須和關鍵。 《少年奇纔故事》由墨人編著。

馬克思作文顯壯志
莫泊桑觀察辨細微
牛頓讀書
列寧探究屎殼郎的秘密
愛因斯坦愛動腦筋
伽利略勤問不畏師
五官三廢的海倫
小高斯妙算驚四座
莫扎特技驚維也納
巴爾扎克常思不平世
小第谷沉醉星星夢
安徒生苦戀文學路
纔智過人的羅斯福
富蘭克林排字讀書兩不誤
卡門成了神童之後
卓別林5歲登臺
居裡夫人智答督學
小培根的信念
馬歇爾刀尖顯英傑
勃朗特姐妹勤練筆
喬丹沒能進校隊
華盛頓分蘋果和砍櫻桃樹
海明威不餒戰強手
高爾基苦讀忍苦打
亞歷山大馴烈馬
普希金醉心寫詩
托爾斯泰讀詩
玻利瓦爾打官司
哥倫布出海戰風暴
法拉第的閣樓實驗室
酷愛戲劇的契訶夫
小林肯惜書如惜命
“荷蘭仔”裡根
屠格涅夫挨打
李斯特嗜琴痴境
孑L融巧言答問
武則天馴馬
朱元璋巧法救伴
紀曉嵐學對對子
傅嘉難倒李調元
哥白尼反駁老師
萊特兄弟造飛機
拿破侖：落水者和負重者
卡耐基與繼母
莎士比亞的戲劇之夢
貝多芬的童年以音樂為伴
愛迪生智救火車
司馬遷從小勤於讀書
記憶力超凡的比爾·蓋茨
小**的理想
海因裡希·伯爾省錢買書
歐拉小學時遭開除
達·芬奇畫蛋
倔強的瓦特
狄*斯不幸的童年
雨果的筆記本不翼而飛
施特凡·阿爾丁與母親
盧梭遭受良心的懲罰
索爾·胡安娜·伊內斯剪頭發
曹衝稱像

馬克思作文顯壯志 導讀 中學時代的馬克思通過一篇作文寫出了自己遠大的抱負與壯志，然而老 師們是如何評價他的呢？ 1835年的夏天，德國西部萊茵省特裡爾城的中學裡，一場畢業考試剛剛 結束。
閱卷開始了，教師們埋頭在一疊疊試卷中，辦公室裡的氣氛緊張而安靜 。
“啊！這篇文章寫得真好！”一位教師興奮的叫聲打破了辦公室的肅靜 。
老師們好奇地聚攏過來，一起欣賞這篇奇妙的作文。隻見在《青年在選 擇職業時的考慮》的作文標題下，作者洋洋灑灑寫了一大篇，字跡秀麗工整 。其中有兩段是這麼寫的： 如果人隻是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者、*頂聰明的人 、出色的詩人，但他*不能成為真正的完人和偉人。
如果我們選擇了*能為人類的福利而勞動，我們就不會被它的重負所壓 倒，因為這是為全人類所做的犧牲；那時我們感到的將不是一點點自私而可 憐的歡樂，我們的幸福將屬於千千萬萬的人，我們的事業並不是顯赫一時， 而是永遠存在。
試卷的署名是卡爾·馬克思。
“卡爾·馬克思能寫這麼好的文章並不稀奇。自他人學以來，門門功課 都是***的。他閱讀面廣，思想活躍。我敢鬥膽說一句，他讀的好多書， 我們未必都讀過。”說這番話的是位鬢發已經花白的老教師，顯然他對馬克 思很了解。
“這篇文章氣勢博大，抱負宏偉，如果這孩子能按自己說的去做，將來 必定是一代偉人！”一個中年教師有些激動地說。
主考教師用筆管敲敲桌面，頻頻點頭，說道：“是啊，卡爾的確是個天 纔！不過，這孩子的思想能被接受嗎？” 辦公室裡沉默了，老師們知道，專制的普魯士國王是不容許自由思想傳 播的，怎樣給這篇文章打分成了一道難題。
主考教師猶豫了片刻，終於下定了決心，“我不能為了迎合別人而昧了 教師的良心！”他鵝毛筆一揮，寫下了這樣的評語：思想豐富，理解深刻。
馬克思用他畢生精力，戰勝一切艱難困苦，實踐著學生時代的諾言，終 於成為無產階級革命的偉大導師。
奠泊桑觀察辨細微 導讀 少年時代的莫泊桑夢想成為一名作家，於是他向大作家福樓拜請教，經 過福樓拜的點撥後，他又是怎麼做的呢？ 塞納河畔一座小小的別墅裡，法國大作家福樓拜正在寫作，這時從門外 進來了一個少年。
福樓拜抬頭一看，高興地說：“喔，孩子，是你來了。” 這少年叫莫泊桑，他的父親是福樓拜的好朋友。
莫泊桑喜歡讀書寫作，一直想當作家，所以他每天勤奮地寫呀寫，已寫 了厚厚一大摞了。
**，他選了自己*滿意的幾篇作品，特意來拜福樓拜為師。莫泊桑恭 恭敬敬地說：“我也想當一個像您一樣的作家，我要拜您為師。” 福樓拜笑了，認真地說：“你這個志向很好，可寫作是一件很苦很苦的 事情。” “我不怕苦，我迷上了寫作。”莫泊桑說著，把自己的習作遞上去，“ 老師，這是我的作業。” 福樓拜看完稿子，搖了搖頭，對莫泊桑說：“世界上沒有兩隻蒼蠅、兩 隻手、兩個鼻子是**一樣的，作家就是要找出他們的不同點，通過描寫把 他們區別開來。”P7-10