新高考改革政策的實施，不僅是指高考改革帶來的學習的變化，對高中生來說，新高考改革，*重要的是以新的態度和意識看待高中學習與高考之間的關繫。在此背景下，廣西師範大學出版社聯合**教育專家熊丙奇老師推出了“新高考·新高中”繫列圖書，旨在幫助新高考環境下的高中生擺脫迷茫，在準確理解高考改革政策的基礎上，填報適合自己的志願，進入理想的大學與專業。《高考頭等事（院校專業選擇與志願填報新高考新高中）》從高三升學規劃、情緒管理、志願填報與錄取、高考後的長遠人生等幾個方面出發，詳細敘述，為高三學生積極備戰高考、把握升學方向、科學填報志願提供了良好的指導，為高三學生的夢想插上翅膀。

第一章 多元選擇的取舍
第一節 打開本科院校之門
一、院校定位
二、校區、中外合作、獨立院校
三、選擇專業
四、學會利用社會資源
第二節 全面了解高職院校
一、認識職業教育
二、上職業院校的途徑
第三節 自主招生的新發展
一、自主招生的含義
二、高水平大學自主招生的特點
三、高水平大學的自主招生筆試
四、高水平大學的自主招生面試
第四節 出國留學慎重考慮
一、出國留學的準備
二、出國留學的錯誤觀念
第二章 高三給人生的銘記
第一節 調整情緒，提高學習效率
一、高三常見的心理問題
二、正確對待心理問題
第二節 以平常心迎接高考
一、明確高考目標
二、掌握科學的復習方法
三、營造良好環境
四、咨詢救助
第三章 鬥“智”鬥“勇”的志願填報
第一節 志願填報不能想當然
一、全面了解高考信息
二、分批次錄取原則
三、高校錄取原則
四、名次定位方法
第二節 等第志願填報
一、等第志願投檔比例
二、投檔線、錄取線
三、志願梯度
第三節 平行志願填報
一、平行志願投檔過程
二、平行志願錄取過程
三、志願填報步驟與原則
四、平行志願的風險及規避方法
五、專業平行志願與院校專業組平行志願
六、專業錄取原則
第四節 錄取流水線
一、放棄錄取的情況
二、查詢錄取結果、錄取通知書
第五節 嚴防志願詐騙
一、主要招生詐騙類型
二、嚴防詐騙
第四章 高考後的長遠人生

在2017年高考填報志願時，上海市實行院校專 業組平行志願。根據上海市教育考試院的規定，每 個考生在填報本科批次時，可填報24個院校專業組 ，每個專業組填報4個專業志願。
為何實行院校專業組平行志願？這是由於各高 校的專業有不同的選科科目要求，如果按院校平行 志願投檔、錄取，這會給高考招生投檔帶來新的問 題。即符合條件的投檔學生填報的專業志願與學校 的專業錄取計劃不吻合，而由於科目要求不同又無 法調劑，導致有的專業會招不滿額，有的專業因考 生無法滿足報考要求而導致退檔。
例如，一所學校提出物理科目要求的專業共招 生50人，提出科目不限要求的專業共招生50人，提 出物理或化學科目要求的專業共招生30人，學校的 招生總計劃130人。在投檔時，按照考生的“3+3” 分數從高到低排序，把報考該校且符合專業要求的 學生，按1：1投檔到這所學校，投檔結果是有100名 學生填報的專業科目不限，有20人填報的專業科目 要求為物理，有10人填報的專業科目要求為物理或 化學。問題隨之出現，科目不限專業隻招50人，其 餘50人怎麼辦？由於科目限制，這些考生無法被提 出物理科目要求的專業錄取，也不能被物理、化學 科目組的專業錄取。
為解決這一問題，在2017年上海高考投檔錄取 中，提出了“院校專業組”的概念，即把每所高校 按專業提出的選考科目要求，分為不同的院校專業 組，學生按院校專業組填報志願，教育考試院按院 校專業組投檔、錄取。簡單來說，院校專業組就好 比一所大學有多個招生代碼，比如，以前的復旦大 學和復旦大學醫學院。一所學校具體有多少個專業 組，由學校專業提出的不同選考科目要求決定，如 果所有專業都科目不限，則隻有一個專業組；如果 每個專業提出的選考科目都不同，則一個專業就是 一個專業組。另外，如果同樣科目要求的專業有不 同的錄取條件，比如中外合作，也可設不同的專業 組。
比如，一所大學有20個專業，其中7個專業提出 物理科目要求，3個專業提出歷史科目要求，10個專 業提出科目不限要求，那這所學校就至少有3個院校 專業組；如果該校還有中外合作專業，則可把中外 合作專業也作為一個獨立的院校專業組。考生在填 報志願時，要具體了解院校專業組的設計情況，並 結合自己的選科科目，選擇適合報考的專業組。
按院校專業組填報志願，隻需把志願單位作為 一所“獨立”的學校對待即可。這意味著一所學校 將出現多條投檔分數線——有多少專業組，就有多 少條投檔分數線——高校各專業的錄取分數會有很 大的差異，甚至可能出現有的專業組由於報考人數 少，與其他專業組錄取分數相差幾十分的情況，這 也給考生填報志願帶來挑戰。