《萬向思維？成功訓練計劃:數學(6年級上)(人教版)》根據眾多名師多年的教學經驗以及研究探索，編寫出服務於l0000萬小學生學習的助力器。給學生提供了一個自主學習的平臺，幫助學生構建知識網絡、培養基本技能；課內外相結合，充分調動學生學習熱情，發掘學生思維潛能，拓展學生視野，減輕學生負擔。

**單元 位 置
位置
**單元測試
第二單元 分數乘法
1. 分數乘法
1.1分數乘整數
1.2一個數乘分數
1.3 分數乘法的混合運算及簡便運算
2. 解決問題
2.1 求一個數的幾分之幾是多少的問題
2.2 稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的問題
3. 倒數的認識
第二單元測試
第三單元 分數除法
1. 分數除法
1.1分數除以整數
1.2一個數除以分數
1.3含分數除法的混合運算
2. 解決問題
3. 比和比的應用
3.1 比的意義及基本性質
3.2 比的應用
第三單元測試
第四單元 圓
1. 認識圓
2. 圓的周長
3. 圓的面積
第四單元測試
期中測試
第五單元 百分數
1. 百分數的意義和寫法
2. 百分數和分數、小數的互化
3. 用百分數解決問題
3.1 用百分數解決問題（1）
3.2 用百分數解決問題（2）
3.3 用百分數解決問題（3）
3.**扣
3.5納稅利率
第五單元測試
第六單元 統 計
統計
第六單元測試
第七單元 數學廣角
數學廣角
第七單元測試
第八單元 總復習
1. 分數乘、除法百分數？
2. 空問與圖形
3. 統計
第八單元測試
期末測試
**單元小能手訓練
第二單元小能手訓練
第三單元小能手訓練
第四單元小能手訓練
第五單元小能手訓練
第六單元小能手訓練
第七單元小能手訓練
參考答案

3.比和比的應用 3.1 比的意義及基本性質 基礎知識達優 1.（ ）又叫做兩個數的比。 2.比和除法比較，比的（ ）相當於除法的被除數，比的（ ）相當於除法的除數，比值相當於（ ）。 3.比的前項和後項（ ）乘或者除以（ ）的數（0除外），比值（ ），這叫做比的基本性質。應用比的基本性質可以把比化成（ ）。 1.8 比 5可記作8/5或1/3。 （ ） 2.2/7既可以看作是一個分數，又可以看作是一個比，還可以看作是一個比值。 （ ） 3.40分鐘：2/3小時的比值是60分鐘。（ ） 4.1：2的前項和後項都乘1/2，比值不變。（ ） 5.比值隻能用分數表示。 （ ） 6.比的前項和後項都是整數的比，就是*簡單的整數比。（） 三、把下面各比化成*簡單的整數比並求比值 45分：1/20時 21/4：3/8 1/4：0.25 27/35：27/21 2.5平方千米：4平方米 0.25：75 3.25：0.6 42：28 7/18：5/9 35：400 7/18：5/9 35：400 四、求未知數x（4分） 12/5：x=6 x：3/4=6/5 x/6=4 x：8=1/2 五、按要求完成下列各題（12分） 1.劉師傅加工了1200個零件，其中15個不合格，寫出合格零件數與零件總數的比，並化簡。 第三單元 3.一份稿件，甲打完需要12小時，乙打完需要8小時，請你寫出甲、乙工作時間的比和工作效率的比。