林碧珍等編著的《數學思維養成課--小學數學這
樣教(修訂本)》把數學思想按“抽像思想”“推理思
想”“模型思想”三大板塊，分為三個章，每章中又
以這些數學思想派生出的其他數學思想作為節。每節
都包含了該數學思想在教學中滲透策略的把握，以及
課堂教學實踐的經典案例，再配以通俗的案例解讀。
所收集的案例詳實而生動，向讀者展示了何謂“追求
有思想的數學教學”，提供給一線教師契合當前先進
數學教育理念的鮮活經驗，展示了處於思考狀態的一
線教師的純美生態。

導言
第一章 抽像
第一節 數形結合
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第二節 符號化思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第三節 分類思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第四節 集合思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第五節 對應思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第二章 推理
第一節 歸納思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第二節 類比思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第三節 轉化與化歸思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第四節 極限思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第三章 模型
第一節 模型思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第二節 函數思想
一、策略把握
二、案例展示與案例解讀
三、教材中可用的素材
第三節 方程思想
一、策略把握