黃彪主編的《小學數學從課本到奧數同步練(5下
江蘇版雙色版)》以教材為切入點，切合實際，注重教
材知識與相關奧數知識的有機結合，源於教材、高於
教材，避免了傳統奧數教材遠離書本、脫離學生學習
實際的狀況，有助於學生在掌握課本知識的同時提高
學習能力。本書材料鮮活，注重生活性、實踐性，促
進學生動腦、動手協調發展；注重趣味性，培養學生
學習數學的熱情。

**周 簡易方程(1)
1.等式與方程(A)
2.等式與方程(B)
3.等式的性質和解方程(A)
4.等式的性質和解方程(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第2周 簡易方程(2)
1.列方程解簡單的實際問題(A)
2.列方程解簡單的實際問題(B)
3.列方程解兩步計算的實際問題(A)
4.列方程解兩步計算的實際問題(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第3周 簡易方程(3)
1.列方程解稍復雜的實際問題(A)
2.列方程解稍復雜的實際問題(B)
3.列方程解三步計算的實際問題(A)
4.列方程解三步計算的實際問題(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第4周 折線統計圖
1.折線統計圖(A)
2.折線統計圖(B)
3.復式折線統計圖(A)
4.復式折線統計圖(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第5周 因數與倍數(1)
1.因數與倍數(A)
2.因數與倍數(B)
3.2和5的倍數的特征(A)
4.2和5的倍數的特征(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第6周 因數與倍數(2)
1.3的倍數的特征(A)
2.3的倍數的特征(B)
3.質數和合數(A)
4.質數和合數(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第7周 因數與倍數(3)
1.分解質因數(A)
2.分解質因數(B)
3.公因數和*大公因數(A)
4.公因數和*大公因數(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第8周 因數與倍數(4) 分數的意義和性質(1)
1.公倍數和*小公倍數(A)
2.公倍數和*小公倍數(B)
3.分數的意義(A)
4.分數的意義(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第9周 分數的意義和性質(2)
1.分數與除法的關繫(A)
2.分數與除法的關繫(B)
3.簡單的分數實際問題(A)
4.簡單的分數實際問題(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**0周 分數的意義和性質(3)
1.真分數和假分數(A)
2.真分數和假分數(B)
3.假分數化整數或帶分數(A)
4.假分數化整數或帶分數(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**1周 分數的意義和性質(4)
1.分數與小數的互化(A)
2.分數與小數的互化(B)
3.分數的基本性質(A)
4.分數的基本性質(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**2周 分數的意義和性質(5)
1.約分(A)
2.約分(B)
3.通分(A)
4.通分(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**3周 分數的意義和性質(6) 分數的加法和減法(1)
1.分數的大小比較(A)
2.分數的大小比較(B)
3.異分母分數的加、減法(A)
4.異分母分數的加、減法(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**4周 分數的加法和減法(2) 圓(1)
1.分數連加、連減和加減混合(A)
2.分數連加、連減和加減混合(B)
3.圓的認識(A)
4.圓的認識(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**5周 圓(2)
1.認識扇形(A)
2.認識扇形(B)
3.圓的周長以及圓的周長公式應用(A)
4.圓的周長以及圓的周長公式應用(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**6周 圓(3)
1.圓的面積以及圓面積的計算(A)
2.圓的面積以及圓面積的計算(B)
3.圓的組合圖形的面積計算(A)
4.圓的組合圖形的面積計算(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**7周 解決問題的策略 整理與復習(1)
1.解決問題的策略(A)
2.解決問題的策略(B)
3.方程整理與復習(A)
4.方程整理與復習(B)
5.因數、倍數和分數整理與復習(A)
6.因數、倍數和分數整理與復習(B)
**8周 整理與復習(2)
1.圓的整理與復習(A)
2.圓的整理與復習(B)
3.折線統計圖整理與復習(A)
4.折線統計圖整理與復習(B)
5.期末復習(A)
6.期末復習(B)
**9周 名校期末真題試卷
名校期末真題試卷(一)
名校期末真題試卷(二)
參考答案