《黃岡小狀元達標卷》繼續保持了“扣教材緊，
材料新鮮，靈活有趣，使用方便”的優勢，進一步突
出了“學知識，用知識；在生活中學，在生活中用”
的理念，具有以下幾個特點：
一、同步檢測，夯實基礎。以新課標教材為依據
，每一單元設計了一套同步測試卷。單元測試卷與新
課標教材完全同步，緊扣單元的重點，突出難點，突
出課標教材的特點，新課標新教材的新內容著重表現
，試題精益求精，既注重基礎，又培養能力。
二、期末復習，專項突破。期末分類專項復習卷
嚴格按照教材上的知識點分類整合，分項設題，具有
超強的針對性。語文將課本中要掌握的全部知識按字
、詞、句、段分項集合歸納，實行拉網式梳理整合，
一個不漏。數學按知識點、能力點分項設計訓練題。
英語按新課標要求，將課本中需要掌握的四會詞句分
字母、詞彙、句型、閱讀理解和寫作五個專題分項設
計。每一道試題反復研究，仔細推敲；每一個答案慎
重審定，務求準確；每套試卷層次清晰，布局合理，
版面設計，圖文並茂，生動活潑，且知識更集中，使
用更方便。
三、務實創新，原創性強。本套試卷在結構上采
用“單元測試”+“期中期末測試”+“期末專項突破
”的模式編寫，加大了專項知識整合訓練的比重，將
全學期的知識歸納集合，分類訓練，更能滿足實際教
學的需要。還結合課本知識，創編了大量的新題好題
，題目具有很強的現實性和針對性，題型多樣，層次
合理，難易適度，十分有利於提高學生的成績。
四、自主檢測，評價靈活。附加題的設置、分值
的配置，打破了傳統的評價方式。試卷設計靈活，可
以滿足不同層次學生的需求，給了學生更多的自主空
間，充分滿足學生自我評價的成就感，激發了學生學
習的興趣，也給了家長和老師更靈活的評價方式。
本書為該繫列之《五年級數學(下R最新修訂)》
，由姚流明、萬志勇編著。

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