周寶海主編的《小學數學從課本到奧數同步練(3
下江蘇版雙色版)》以教材為切入點，切合實際，注重
教材知識與相關奧數知識的有機結合，源於教材、高
於教材，避免了傳統奧數教材遠離書本、脫離學生學
習實際的狀況，有助於學生在掌握課本知識的同時提
高學習能力。本書材料鮮活，注重生活性、實踐性，
促進學生動腦、動手協調發展；注重趣味性，培養學
生學習數學的熱情。

**周 兩位數乘兩位數(1)
1.整十數的乘法口算、估算(A)
2.整十數的乘法口算、估算(B)
3.兩位數乘兩位數的筆算(1)(A)
4.兩位數乘兩位數的筆算(1)(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第2周 兩位數乘兩位數(2)
1.兩位數乘兩位數的筆算(2)(A)
2.兩位數乘兩位數的筆算(2)(B)
3.乘數末尾有0的乘法筆算(A)
4.乘數末尾有0的乘法筆算(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第3周 兩位數乘兩位數(3)
1.兩步連乘實際問題(A)
2.兩步連乘實際問題(B)
3.兩位數乘兩位數復習(A)
4.兩位數乘兩位數復習(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第4周 千米和噸
1.認識千米(A)
2.認識千米(B)
3.認識噸(A)
4.認識噸(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第5周 解決問題的策略(1)
1.解決問題的策略(1)(A)
2.解決問題的策略(1)(B)
3.解決問題的策略(2)(A)
4.解決問題的策略(2)(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第6周 解決問題的策略(2) 混合運算(1)
1.解決問題的策略練習(A)
2.解決問題的策略練習(B)
3.乘法和加、減法的混合運算(A)
4.乘法和加、減法的混合運算(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第7周 混合運算(2)
1.除法和加、減法的混合運算(A)
2.除法和加、減法的混合運算(B)
3.含有小括號的混合運算(A)
4.含有小括號的混合運算(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第8周 混合運算(3) 年、月、日(1)
1.混合運算練習(A)
2.混合運算練習(B)
3.認識年、月、日(A)
4.認識年、月、日(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
第9周 年、月、日(2)
1.平年和閏年(A)
2.平年和閏年(B)
3.24時記時法(A)
4.24時記時法(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**0周 年、月、日(3) 長方形和正方形的面積(1)
1.經過時間的計算(A)
2.經過時間的計算(B)
3.認識面積(A)
4.認識面積(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**1周 長方形和正方形的面積(2)
1.認識面積單位(A)
2.認識面積單位(B)
3.長方形和正方形的面積計算(A)
4.長方形和正方形的面積計算(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**2周 長方形和正方形的面積(3)
1.面積單位間的進率和換算(A)
2.面積單位間的進率和換算(B)
3.長方形和正方形的面積復習(A)
4.長方形和正方形的面積復習(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**3周 分數的初步認識(二)(1)
1.認識幾分之一(A)
2.認識幾分之一(B)
3.求一個數的幾分之一是多少的實際問題(A)
4.求一個數的幾分之一是多少的實際問題(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**4周 分數的初步認識(二)(2)
1.認識幾分之幾(A)
2.認識幾分之幾(B)
3.求一個數的幾分之幾是多少的實際問題(A)
4.求一個數的幾分之幾是多少的實際問題(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**5周 小數的初步認識(1)
1.小數的初步認識(A)
2.小數的初步認識(B)
3.小數的大小比較(A)
4.小數的大小比較(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**6周 小數的初步認識(2) 數據的收集和整理(二)(1)
1.簡單的小數加、減法(A)
2.簡單的小數加、減法(B)
3.數據的分類整理和彙總(A)
4.數據的分類整理和彙總(B)
5.每周一練(A)
6.每周一練(B)
**7周 數據的收集和整理(二)(2) 期末復習(1)
1.數據的比較和分析(A)
2.數據的比較和分析(B)
3.乘法和混合運算復習(A)
4.乘法和混合運算復習(B)
5.年、月、日和千米、噸復習(A)
6.年、月、日和千米、噸復習(B)
**8周 期末復習(2)
1.分數和小數的初步認識復習(A)
2.分數和小數的初步認識復習(B)
3.長方形和正方形的面積復習(A)
4.長方形和正方形的面積復習(B)
5.解決問題和數據的收集、整理復習(A)
6.解決問題和數據的收集、整理復習(B)
**9周 名校期末真題試卷
名校期末真題試卷(一)
名校期末真題試卷(二)
參考答案