映霞主編的《數學(2下B)/課堂小作業》特色：
立足教材，貼近課堂：把握教材的重點、難點，
突出課時教學的特點和要求，體現教學的過程和方法
，完全與課堂同步。
注重基礎，訓練精當：題量適度，難度適中，梯
度恰當，強化基礎知識、基本技能、基本應用的訓練
。
聯繫生活，創新性強：題型設計靈活多樣、生動
活潑、創新性強，充分體現了當下教學教改的最新成
果。
博采眾長，展示成果：作者陣容強大，廣泛吸收
全國各地名師的教學經驗，博采全國名校的教學實驗
成果。
設計精良，排版美觀：產品設計貼近市場需求，
符合老師、學生的使用習慣，學生好做，老師好批改
。

一 除法
第1課時 分蘋果（1）
第2課時 分蘋果（2）
第3課時 搭一搭（一）
第4課時 搭一搭（二）（1）
第5課時 搭一搭（二）（2）
第6課時 分草莓
第7課時 租船（1）
第8課時 租船（2）
練習一（1）
練習一（2）
練習一（3）
二 方向與位置
第1課時 東南西北
第2課時 辨認方向（1）
第3課時 辨認方向（2）
三 生活中的大數
第1課時 數一數（一）（1）
第2課時 數一數（一）（2）
第3課時 數一數（二）
第4課時 撥一撥（1）
第5課時 撥一撥（2）
第6課時 比一比
第7課時 有多少個字
練習二（1）
練習二（2）
四 測量
第1課時 鉛筆有多長
第2課時 1千米有多長
整理與復習（1）
整理與復習（2）
五 加與減
第1課時 買電器
第2課時 回收廢電池（1）
第3課時 回收廢電池（2）
第4課時 十年的變化（1）
第5課時 十年的變化（2）
第6課時 小小圖書館
練習三（1）
練習三（2）
第7課時 小蝌蚪的成長（1）
第8課時 小蝌蚪的成長（2）
第9課時 算得對嗎（1）
**0課時 算得對嗎（2）
練習四（1）
練習四（2）
六 認識圖形
第1課時 認識角
第2課時 認識直角
第3課時 長方形與正方形