自然科學的研究對像是整個自然界，其揭示現像、探索本質、把握規律並預見未來的過程是艱辛而充滿著成就感的，而這其中的每一個環節都離不開實驗。帕梅拉·沃克、伊萊恩·伍德所著的《環境科學實驗》按照科學的理論與公式，把一個又一個親手完成的自然科學實驗作為打開科學大門的鑰匙，以感性且輕松的方式揭開科學神秘的面紗，**青少年感悟自然科學的奇妙世界。本書實驗簡單易行，從生活用水的循環利用到風能、太陽能的作用過程，從親手制作渾濁度測試管到集體討論侵入性物種的危害，認真啟發青少年觀察身邊的科學現像、擁有內化的環保意識以及批判性、創造性的對自然現像發表看法。在本書的翻譯過程中，我們不僅對專業領域的知識了解得*全面，也對環境問題和如何教育青少年進行了*深入的思考。相信各位讀者在閱讀中，也能夠與我們共同捕捉科學的火花，共享探索的樂趣。

20世紀期間，公眾隻是模糊地認識到環境問題在世界範圍內逐漸發展 一。隨著人類邁入21世紀，政府和科學家開始將環境問題公之於眾，宣稱 環境問題不僅真實存在，而且正在威脅著地球的可持續發展，這時公眾纔 全然醒悟過來。現在，地球上人們都知道我們的空氣、水和土壤質量所處 的危險。人類了解了自己的生存環境，就應該面對不斷增長的人口所造成 的困境，承擔起自己的責任。 帕梅拉·沃克、伊萊恩·伍德所著的《環境科學實驗》是“中學生科 學實驗”繫列叢書中的一冊。在這本書中，我們為教師和學生提供了幫助 探索環境問題的工具。通過20個實際操作性實驗活動，學生們能夠了解更 多有關的環境問題和解決問題的方法。 為了幫助學生親自參與有關自然界的問題，他們首先必須辨別和了解 這些問題。事實、數據、圖表和報告有效地提供有關環境的信息，幫助他 們提高環境意識。在中學時期，青少年們正處於理想主義的人生階段。在 這人生的關鍵時刻，教師能夠幫助學生認識到人類的所作所為對環境有至 關重要的作用，科學教師的引導會對學生這一重要的人生階段產生積極的 影響。 《環境科學實驗》中的實驗探究了各種環境問題。環境所面臨的大多 數挑戰是由於人類過度地使用地球資源。在“酵母的數量增長”這一實驗 中，對酵母數量多少和增長方式的觀測有助於學生了解地球上的人口在相 對短的時間內如何達到歷史新高。這個實驗也幫助學生認識了教育在降低 人口增長速度方面所起的作用。

序言
致謝
簡介
實驗前**
實驗1．檢測水中的大腸菌群
實驗2．環境污染物對水蚤的影響
實驗3．入侵物種的密度
實驗4．植物在灰水和自來水中長勢相同嗎？
實驗5．制造並使用渾濁度測試管
實驗6．人們扔掉了什麼？
實驗7．太陽能
實驗8．重復使用水瓶的安全性
實驗9．風能
實驗10．臭氧的試驗
實驗11．石油的生物降解
實驗12．味道試驗
實驗13．太陽能熱水器
實驗14．酵母的數量增長
實驗15．酸雨是如何影響彩葉草的？
實驗16．硝酸鹽對浮萍數量的影響
實驗17．未來的種子
實驗18．設計可重復使用的信封
實驗19．用作生物燃料的藻類
實驗20．生態繫統中的能量
附錄
實驗的範圍和序列表
年級水平
實驗環境的設置
我們的發現
元素周期表
譯者感言