徐幫學編寫的《拯救地球家園》以增加青少年環保的意識為出發點，立足環境保護與現代生活的關繫，內容涉及自然環境中的大氣污染、水污染、土壤退化、動植物滅*等環境問題及防治辦法，希望這些知識能夠讓“保護地球，就是保護自己”的環保理念深人到青少年的心靈之中。

徐幫學編寫的《拯救地球家園》從環境保護的方 方面面，引導青少年朋友要從我做起，打造綠色環保 新生活，遠離污染和資源浪費，讓每一個青少年學生 都能記住：我們隻有一個地球、人類應該同舟共濟， 人類應該善待自然，地球能滿足人類的需要，但滿足 不了人類的貪婪，幸福生活不隻在於豐衣足食，也在 於碧水藍天。我們要為地球的明天貢獻出自己的一份 力量!對青少年讀者來講，是一種知識的提升和認識 的升華。

第一章 縱觀大地：“母親"的美麗與神奇
第一節 認識我們的地球“母親”
一、地球“母親”的起源
二、地球“母親”的成長歷程
三、生命的贊歌
第二節 地球“母親”哺育人類的法寶
一、生命保護傘——大氣
二、生命之源——水圈
三、資源寶庫——岩石圈
四、綠色財富——森林
五、生命根基——土壤
第三節 傾聽“母親”的神奇
一、綠色植物有益人類健康
二、城市和家中的“清潔員”
三、生物的神奇本領
第四節 愛護“母親”，從心開始
一、樹立環保意識
二、不可不知的紀念日
三、地球一小時
四、**綠十字會
五、走近“世界環境日”主題
第二章 安撫“母親”隱形的傷痛
第一節 讓“母親”不再哭泣
一、空中的“死神”
二、“死神”的幫兇
三、向“死神”宣戰
第二節 讓“淚水”不再流淌
一、處處流淌的“淚水”
二、地球“母親”為什麼“流淚”
三、讓“淚水”潤澤生命
第三節 讓“面孔”重返亮麗
一、日益老去的“面孔”
二、“面孔”為什麼漸漸老去
三、讓“母親”面孔*亮澤
第三章 緩解“母親"殘喘的氣息
第一節 資源危機
一、水資源危機
二、堪憂的土地資源
三、綠色財富遭受破壞
第二節 日益劇增的人口
一、人口在爆發
二、人口增長對資源的影響
第三節 節 約資源，緩解“壓力”
一、節 約是種美德
二、節 約用水從小事做起
三、節 約用電從家裡開始
四、節 約用紙，保護森林
第四章 挽救“母親"留下的“朋友"
第一節 我們的朋友在“消失”
一、瀕臨滅*的動物
二、瀕臨滅*的植物
三、它們為什麼離我們而去？
第二節 拯救我們的“朋友”
一、我們要拒食野生動物
二、動植物保護，要這樣進行
三、提倡觀鳥，反對關鳥
第五章 拯救“母親"就是拯救自己
第一節 日益泛濫的天災
一、“殺人魔王”風暴潮
二、從火山、颶風到大洪水
三、詭異的氣候
四、強大的地震
第二節 觸目驚心的公害事件
一、馬斯河谷煙霧事件
二、倫敦煙霧事件
三、切爾諾貝利核洩漏
第三節 “拯救”自己，從小事開始
一、多種植物，淨化空氣
二、不隨地亂丟垃圾
三、告別一次性生活用品
四、綠色出遊
五、做一個綠色消費者

大氣與人類的各種生產和生活活動息息相關，通 常我們所說的大氣污染是由於大氣當中某種組鍬自然 或非自然)的組成發生了顯著變化，從而引起大氣環 境質量顯著下降造成的。因此，首先我們必須了解大 氣在正常情況下的組成情況。大氣是多種氣體組成的 混合物，其組分可以分為恆定組分和可變組分。
大氣的恆定組分是指大氣當中濃度較為穩定的氮 、氧、氬及微量的氖、氦、氪、氙等稀有氣體，其中 氮、氧、氬三種組分占大氣總量的99．96％。在近地 面大氣中，這些氣體的含量幾乎可以認為是匣定的。
大氣的可變組分主要指大氣當中的二氧化碳、水 蒸氣等，這些氣。體的含量由於受地區、季節、氣像 以及人類的生產和生活活動等因素的影響而有所變化 。在正常狀態下，水蒸氣的含量約為0．4％，二氧化 碳的含量已達到0．033％，成為影響*為嚴重的溫室 氣體。
太陽能是以200—4000納米波長的電磁波向外輻 射的，其中可見光部分(400～710納米)約占41％的能 量，紅外光(710～3000納米)約占50％，其餘約9％為 紫外光(400～80納米)。波長短於300nm的紫外光對生 物生長具有很大危害，因為它含有很高的能量，能破 壞生物有機分子的化學鍵。平流層中約30千米的高空 分布著臭氧層，它對紫外線具有很強的吸收作用，從 而削弱了到達地球的紫外線，對地球上的生物起到了 保護作用。輻射到地球的太陽能隻有一半到達地表， 另一半被大氣中的物質吸收或反射回宇宙空間。大氣 對太陽輻射的削弱作用主要有三種形式：吸收、散射 和反射。
大氣既可以削弱太陽輻射到地面的能量，同時又 可以通過地面輻射和大氣輻射來保持大氣的溫度。
地面和大氣既能吸收太陽輻射，又能依據本身的 溫度狀況向外輻射。由於地面和大氣的溫度遠遠低於 太陽的溫度，因而地面和大氣輻射的電磁波波長比太 陽輻射的長得多，其能量主要集中在4～120微米範圍 內，故常把太陽輻射稱為短波輻射，而地面和大氣輻 射稱為長波輻射。地面輻射是向上的，大氣輻射既有 向上的，也有向下的。大氣輻射方向向下的部分稱為 大氣逆輻射，它的存在能使地面因長波輻射而損失的 熱量減少，這種作用對保持地球表面的熱量平衡具有 重要意義，‘稱其為大氣的保溫效應。正是大氣的這 種保溫效應為人類提供了適宜生存的溫度環境。
大氣中的氧是包括人類在內的一切好氧生物生存 的基礎。好氧生物通過對各種代謝產物的氧化獲得生 命所需的能量，如l摩爾升葡萄糖經過生物氧化可釋 放出2452干焦熱量。氮是地球上固氮生物制造有機氮 化物的原料，分子態的氮在生物固氮酶的作用下被還 原為氨，進而轉化為氨基酸，然後合成生物體的蛋白 質。二氧化碳是綠色植物和光合細菌進行光合作用合 成有機物的原料，正是這些生產者通過光合作用將光 能轉變成了化學能，異養生物纔能從中獲得食物而生 存下去。
水以氣態、液態和固態三種形式存在於大氣、地 表和地下。，水在不斷地以蒸發、凝結、降水、徑流 的方式轉移交替，形成水的循環。人類社會的全部生 活都與它有密切聯繫。海洋為人類提供了極其豐富的 化學、礦產、動力和生物等資源，也是陸地風雲變幻 的源地、干濕冷暖變化的調節器。河流和湖泊為人類 提供了灌溉、發電、漁業、城市供水和航運之便。存 蓄在岩石裂隙和土壤空隙中的地下水，也是工農業生 產、日常生活用水的重要來源。高緯度和高山地區的 冰川不但是人類的固體水源，也控制著世界的氣候和 人們的生活方式。
水是生物體的重要組成部分，正常人體內水分含 量約占體重的55％～60％，在兒童體內水分可達體重 的80％。此外，水還是維持人體正常生理活動的重要 介質，機體內*大部分生理和生化活動都需要水的參 與纔能完成，人體的體溫調節、營養運輸、代謝產物 的排洩以及神經傳導都離不開水的參與。
水也是人體必需的營養素之一，參與機體的物質 代謝、水電平衡、輸送營養以及酶促反應。人體在正 常情況下，每天都需要攝入一定量的水，一般是由飲 水以及食物中的糖、蛋白質、脂肪等物質在體內氧化 所產生的水提供。當人體攝水嚴重不足時，會使體內 的水分減少。人體失去2％體重的水就會引起口渴， 並可因脫水造成物質代謝紊亂；脫水達體重的7％。
14％時可出現嚴重的癥狀和體征，甚至可能誘發精神 異常導致死亡；達15％以上時會出現生命危險。因此 ，水是人體保持健康狀態的重要營養物質之一，水質 的好壞直接關繫到我們的健康。P9-11