拜倫一生為民主、自由、民族解放的理想而鬥爭，而且致力於文學創作。他的作品具有重大的歷史進步意義和極高的藝術價值，他未完成的長篇詩體小說《唐璜》，是一部氣勢宏偉、意境開闊、見解高超、藝術**的敘事長詩，在英國以至世界文學**都是罕見的。《拜倫(一個革命的詩人)》采用“以圖讀傳”的形式，輔以專題、名人名言欄目，並與內容同步配以生動、有趣、豐富的“知識鏈接”和“資料鏈接”，精選大量與拜倫緊密相關的各類圖片，以簡潔大方的版式將圖片與文字有機結合，再現了拜倫傳奇的一生。本書由圖說名人繫列編委會主編。

《拜倫(一個革命的詩人)》采用“以圖讀傳”的 形式，輔以專題、名人名言欄目，並與內容同步配以 生動、有趣、豐富的“知識鏈接”和“資料鏈接”， 精選大量與拜倫緊密相關的各類圖片，以簡潔大方的 版式將圖片與文字有機結合，再現了拜倫傳奇的一生 ，《拜倫(一個革命的詩人)》使讀者看到一個全新、 立體的拜倫，並能從中獲取豐富的文學藝術知識和深 刻的人生體驗。本書由圖說名人繫列編委會主編。

初露鋒芒
貴族家世
母子相依為命
年輕的爵爺
中學時代
劍橋的大學生
文學界新貴
向往東方
《哈洛王孫遊記》
對東方人的看法
同到英國
盛名之累
為情所累
姐姐奧古斯塔
與安娜貝拉的婚姻
站在文學的**
再度踏上旅途
威尼斯之行
運河上的唐璜
新情人泰莉莎
比薩的文藝圈
雪萊之死
熱那亞的生活
榮譽之重
重返希臘
麥索隆基的救星
自由民主的戰士
拜倫年表

拜倫要去的哈洛學校，是一所離倫敦市中心約十 一英裡的鄉村學校，建築 在一座風景優美的山丘上。在這裡就讀的學生，大都 是些貴族子弟， 也有一些中上流家庭的子弟摻雜其中。不過，校長和 老師們都以公平的態度 對待學生們。
當韓生先生帶著拜倫去見朱力校長時，朱力校長 立刻指派自己的兒子亨 利為拜倫的輔導人，對他加強輔導，以免日後按成績 分班時，他會被分到比 他年紀小的同學中，會遭受同學們的譏笑。
但欺負人的現像還是發生了，同學們開始對這個 跛腳卻又**高傲的新生產生反感，百般地對他施以 各種惡作劇。
拜倫曾親口告訴他的朋友：“那些沒有同情心的 同學，使我覺得在哈洛 的生活**痛苦。有時候，我一覺醒來，卻發現自己 的腳被浸在一桶水 中。”他在哈洛的頭幾個月，幾乎都是在打架中度過 的；因此，拜倫**厭 惡學校生活。
暑假好不容易來臨了，拜倫又可以回去和母親在 一起了。這時候韓生先 生又為拜倫向皇家高等法庭爭取到每年500英鎊的教 育費，並且請來貝裡和 勞瑞醫生，為拜倫設計了一隻鞋，這隻鞋子的右腳踝 處有個支架，穿的時候 用繃帶連腳一塊兒包起來。穿上這隻鞋子走路，可以 調整雙腳的平衡，不至 於被看出是跛腳。可是，在學校裡拜倫很不願意帶著 這個麻煩的支架，因為 這使他的行動不能像別的小孩一樣利落。他對每種運 動都要嘗試，而且對板 球特別得心應手。他也開始結交許多新朋友。年紀比 他大的朋友，大都來 自平民家庭，拜倫無法與他們交往。而隻有年紀比他 小的貴族纔肯跟他做 朋友。
當假期再來的時候，拜倫便興高采烈地跟著母親 回到巴斯的外婆家去度 假，並且參加了許多舞會。學校快要開學時，拜倫的 母親寫信給韓生先生 說：“拜倫拒*回哈洛讀書。”但是，2月開學時， 拜倫仍舊回到學校去了。
在哈洛學校的生活，事實上是**單調的；因此 ，課餘的時候，常常可 以見到拜倫在校園裡的一棵榆樹下靜坐沉思。正值青 春期的拜倫，內心充滿 了感傷和憂愁的情緒，而這段時期也可說是他作詩靈 感*豐富的時刻！ 校長看出了拜倫的天分，他在寫給拜倫的監護人 卡力索伯爵的信中說： “這孩子頗有天分！將來會對他的爵位錦上添花。” 卡力索伯爵也很高興地 回了一封信詢問：“真的嗎？” 經過韓生先生的努力，紐斯德的莊園終於找到了 承租的人葛雷先生。那 是一個23歲的年輕貴族，地位比拜倫要低，但是他願 意以一年50英鎊的租 金租下紐斯德這塊地方。也因為這樣，拜倫的母親必 須搬到附近一個名叫南 井的地方去住。放暑假的時候，拜倫雖然和母親住在 一起，可是，不久就對 這個隻有三千多人口的小鎮感到厭煩了；於是，他們 又搬回紐斯德和看守莊 園的人住在一起。
這時候，熱情的拜倫的心**被堂姐瑪麗·嘉渥 的美麗所俘虜了。亭亭 玉立的嘉渥小姐可能也對拜倫的小聰明和奉承手腕感 興趣；然而，她對拜倫 卻淡不上有什麼愛意，因為不久前她已和一位風度翩 翩的青年約翰·馬斯德 十先生訂了婚。可是，被愛情衝昏了頭的拜倫，卻仍 然每天忠實地到嘉渥小 姐家去報到；有時偶然不經意的肌膚之觸或看到嘉渥 小姐的一顰一笑，都會 讓拜倫整夜不能成眠。
學校又要開學了，拜倫卻一點也沒有回去上課的 意思，也不在乎母親的 再三懇求。韓生先生經不住校長的一再詢問，隻好寫 信給拜倫的母親，結果 卻得到她的這樣一封回信： 雖然我努力地勸了他六個星期，但還是不能成功 地把他勸回學 校。我知道他並不是有什麼不對勁的地方，隻是由於 單戀著嘉渥小 姐。(在我看來，這是*嚴重的病態！)他已經在她家 附近待了三 個星期之久，一直沒來看我。
信裡雖是這樣寫，可是這位溺愛孩子的母親，記 起她當年對拜倫父親的迷戀情況，於是也就順從了拜 倫的意思，讓他在紐斯德待了下來。
但是，沒有多久，拜倫開始領悟了嘉渥小姐的意 思。有**晚上，也不 知道是他自己聽到，還是別人轉告他，說是嘉渥小姐 對女僕說：“什麼，我 會喜歡那個跛腳小孩？”在羞憤交加下，他衝出嘉渥 小姐的家，回到自己住的 地方。盡管如此，他仍無法忘記嘉渥小姐。他後來告 訴朋友湯馬士·麥德 溫說：“她是我年輕時夢幻中美的化身！” 這件事的發生，使拜倫產生了立即離開紐斯德這 塊傷心地的決心。可 是，正在這時，向他們承租莊園的葛雷先生邀拜倫和 他一起去打獵，於是拜 倫就留了下來，和他一起在晚上去打雉雞的窩巢，倒 也玩得不亦樂乎。但 是，在拜倫過16歲生日的時候，也就是1804年1月卻 發生了一件不愉快的 事情，使得拜倫的情緒**惡劣，而且很厭惡地離開 了葛雷先生，發誓今後 再也不和他來往。雖然他不願意說明事件的原因，但 是他曾暗示：葛雷先生 有冒犯他的意圖。
1月底左右，拜倫又回到哈洛學校讀書。這次回 去，他已對學校比較感 興趣了，並且，除了舊識的朋友外，他又結交了許多 新朋友。而且，他也不 想再回到母親住的地方去度假了。現在，拜倫有了一 個知心的朋友，就是他 同父異母的姐姐奧古斯塔。
拜倫在寫給她的信中說：“在這世界上，隻有你 是我*親近的親屬了。不僅是在血統上，連情感上也 是如此！” 拜倫和母親越疏遠，和奧古斯塔的關繫就越親密 。拜倫再一次回到哈洛 讀書，又是一學期的新開始。不過，這次的回去，卻 是出於自己的決定，他 在寫給母親的信中說：“富有、尊貴的路就在我面前 ，隻要我肯，就能開出 一條途徑來，否則我將會走向滅亡！” 16歲的拜倫，理想和抱負已經十分明顯，他夢想 著做一個議會中的** 演說者，因此，在哈洛讀書的時候，他對演說這一科 目特別用心，也一直想 博得朱力校長的贊賞。他自己表示，在哈洛的時候， 大家都覺得他除了玩 耍、搗蛋和發獃以外，並不喜歡讀書，其實這都是對 他的誤解。P22-25