D·納赫蒂加爾、J·迪克赫費爾、G·彼得斯、鄭仁蓉編著的《就地取材玩物理（Ⅰ）》分力學、熱力學、振動和波三大部分，以基礎物理實驗做引導，在就地取材玩物理、做實驗的基礎上，在探究實驗現像產生的原因中認識、學習、理解物理，進而欣賞物理之美，享受學習物理之樂。
本書適合的讀者包括：中學物理老師、小學自然課老師、各種青少年活動中心的科學老師及他們的學生。為他們和他們的學生開展課外科技活動、啟蒙學生的好奇心和對科學的興趣提供思路、素材和參考教材。

前行輪緣上的點可以後退？洞眼可以不漏水？… …兩個不帶電的氣球可以相吸？火焰可以向下燃燒？ ……弦樂、管樂原理何在？為什麼快艇在水上劃出的 波有確定的夾角？……日常生活中，有太多的現像疑 團吸引著我們好奇地思索。D·納赫蒂加爾、J·迪克 赫費爾、G·彼得斯、鄭仁蓉編著的《就地取材玩物 理（Ⅰ）》以實驗、遊戲、魔術等多種方式引導讀者 就地取材玩玩力學、熱力學、振動和波三大方面的基 礎物理實驗，並探討了實驗中眾多千奇百怪現像背後 的原因。希望讀者在實驗和探索之中，體會學習物理 之樂。

**部分 力學
一、長度、空間、時問和速度
實驗1 長度測量——你*不會忘帶的隨身“標尺”
實驗2 速度測量——體驗和感知
實驗3 測量時間——蠟燭鐘
實驗4 時間和知覺——形體時間和形體外形
實驗5 空間知覺——人臉描述，你能抓住特點嗎？
實驗6 距離感覺——大腦司令部有時也會出錯
實驗7 知覺表達的遺憾——平面表達立體及其運動
二、運動學
實驗8 火車輪緣上一點的軌跡有倒退，怎麼回事？
實驗9 疊加原理I——衣夾幫助實現兩種運動疊加
實驗10 疊加原理Ⅱ——直尺也可以幫助運動合成
實驗11 疊加原理Ⅲ——行進中的車輪，輪輻速度大不同
三、牛頓定律（一）
實驗12 慣性定律——破壞慣性表演的罪魁是什麼？
實驗13 慣性I——書的惰性
實驗14 慣性Ⅱ——洗澡間裡的玩水遊戲
實驗15 墨水渦流——旋轉方向與陀螺相反
實驗16 慣性Ⅲ——與繩子黏不住的黏土球
實驗17 角速度——“旋轉木馬”的位置秘密
實驗18 橡皮水管——管內空氣旋轉排空法
實驗19 一個蛋的轉動慣量——生蛋熟蛋鋻別
實驗20 燭焰的慣性——向著蠟燭運動加速度相反的方向運動
實驗21 慣性——水中表演
實驗22 慣性——巧與慣性作鬥爭
四、牛頓定律（二）
實驗23 力和加速度I——手推車的省力訣竅
實驗24 力和加速度Ⅱ——彈力與加速度
實驗25 接住雞蛋——控制加速度，減小物體受力
實驗26 質量和加速度——橡皮筋和衣夾來訴說
實驗27 力與加速度的匹配——旋轉的傘面
五、牛頓定律（三）
實驗28 作用—反作用——比賽誰的力氣大？試了再說話
實驗29 作用力和反作用力——“活”力與“死”力有區別嗎？
實驗30 相互作用——立定跳遠的外部助力
六、力
實驗31 力的合成——橡皮筋和圖釘幫你找方向
實驗32 力的分解I——平行四邊形法則教你二人合作
實驗33 力的分解Ⅱ——掃地的技巧
實驗34 一個雞蛋的強度——拱橋智慧的源泉
實驗35 尖劈——又一種省力的方法
實驗36 胡克定律——自己動手驗證科學定律
實驗37 斜面——坡度和彈力的較量
實驗38 摩擦力I——簡易渡船碼頭拴船術
實驗39 摩擦力Ⅱ——與接觸面粗糙程度相關
實驗40 尋找棍棒的重心——靜摩擦力和滑動摩擦力的勝敗交替
實驗41 摩擦——計算滑動摩擦繫數
實驗42 向心力——手動向心力和重物的平衡
實驗43 引力——一個薄膜模型
七、簡單機械
八、下落實驗
九、重心
十、動量與角動量
十一、能量
十二、旋轉運動
第二部分 熱力學
一、氣體力學
二、液體力學
三、熱學
第三部分 振動和波
一、振動和波
二、聲音
三、水波
參考文獻