作者楊海山提筆寫《平凡崗位上的華章－－牧歌》，已年進花甲，猶如夕陽下山之時有一層黃金色的雲遮蓋山頭和天空。就是這黃金色的雲，這*後的光要散發出來，作者鼓起勇氣提筆來描述他的一生，描述了與時俱進的畜牧獸醫工作者為畜牧獸醫事業不斷發展而奮力拼搏的畫面。他們隨著時代的變化和要求，不斷探索新技術，不懈努力，使畜牧獸醫技術不斷向前發展，促進畜牧獸醫事業的現代化。

《平凡崗位上的華章－－牧歌》寫出了作者楊海 山本人所經歷的畜牧獸醫事業飛速發展中的人和事， 所以局限性很大，對國家本行業發展作出突出貢獻的 人物和事數不勝數，作者隻通過本書勾畫出在畜牧戰 線這平凡的崗位上，為祖國畜牧業的發展默默作出貢 獻的人們和可歌可泣的人和事，使後人不會忘記他們 。本書分為平凡崗位上的京韻牧歌、精彩華章五十年 兩部分，其內容包括：在平凡的崗位上、北京科星飼 料有限公司的興起、新起點新征程、精彩華章五十年 、種雞場的工作要點等。

**部分 平凡崗位上的京韻牧歌
第一章 我的童年時代、家鄉的變遷與學生時代
第一節 童年的回憶與夢想
第二節 家鄉的變遷
第三節 永不忘記老師們的二三事
一、在順義木林鎮陳各莊養豬場實習
二、踏雪
三、講課
四、結合實際教學
五、請 教
六、“文化大革命”期間的紅與黑
七、我永遠不會忘記
第二章 在平凡的崗位上
第一節 在平谷縣獸醫站工作的日子裡
第二節 在山東莊獸醫站工作
第三節 在改革開放的80年代
第四節 我遇見了老同學
第五節 令我記憶深刻的一位有志青年
第六節 友誼
一、忠言逆耳
二、雪中送炭
第七節 記在平凡崗位上的勞動模範
一、刨根問底刻苦鑽研
二、閃光的金子照亮了養殖戶
三、不辱使命彰顯忠誠本色
第八節 扎根山區 為山區畜牧業發展做貢獻
第九節 一路緊相聯
第十節 我的摯友王存
一、結 交
二、武裝自我 不斷實踐 勇於奉獻 勇於挑戰
三、不斷進取 勇於創新
第十一節 領導是人生的領路人
第十二節 在萬森公司
第三章 北京科星飼料有限公司的興起
第一節 北京科星飼料公司的初起
第二節 充滿樂觀心態永向前
第三節 打造品牌走向市場
一、真心換真心、誠信變黃金
二、一見鐘情
三、慕名而來
四、她無怨無悔，是個女漢子
五、做永遠的好朋友
六、曰積月累
第四節 戰勝非典 奪取勝利
第五節 公司15***典
第六節 積極調研 促進產品的質量提升 使企業得到新發展
第七節 2015年我到桂成養殖貿易公司五一慶典會的發言
一、起步與發展
二、展 望
第四章 新起點 新征程
第一節 結交新伙伴、共赴新征程
第二節 新形勢、新起點
第三節 科星人走向*輝煌
一、科星工人之歌
二、科星工人紀實
三、保證產品質量是我們的生命線
四、嚴格的品控措施是中特養產品質量的保證
第四節 深入養殖戶 淺談養殖技術
一、毛皮動物大腸杆菌病的診斷與治療
二、中特養牌開口料飼喂銀狐效果的實驗
三、在16工項目說明會上的發言
第二部分 精彩華章五十年
第五章 永遠銘記他們(教授與專家風采錄)
第一節 老師們的精彩華章
第二節 專家學者的精彩華章
第三節 同學們的精彩華章
第六章 精彩華章五十年
第一節 共同暢談未來畜牧業的發展
一、信息化生產是大勢所趨
二、信息化的發展也帶動無抗養殖的發展
三、中草藥及生物制劑的研發與應用
第二節 不負恩師的培養，為畜牧業發展貢獻一生
一、品種
二、繁殖
三、飼喂
四、飼養
五、種鴨的飼養和選育
第三節 扎根山區，把一生獻給畜牧業
一、產後不喫的病因
二、產後不食的治療
第四節 種雞場的工作要點
一、種公雞的培育應放在技術工作的首位
二、記錄的保存和完整的準確記錄
三、種蛋稱重是掌握雞群表現
四、雞場的生物安全
第五節 扎根農村做好畜牧獸醫工作
一、畜禽養殖場的防疫工作
二、仔豬閹割技術
三、閹割小母豬
第六節 為奔向自動化和智能化養豬產業而奮鬥
一、自動化喂料的經濟效益分析
二、自動喂料繫統的其他效益和作用分析
三、結論：自動喂料繫統的使用效果
第七節 提高養殖技術水平 搞好豬品種改良
第七章 尾聲
第一節 我的家庭與科星飼料公司
第二節 感恩
第三節 詩十一首
一、中特養與科星是一家人
二、師恩重如山一一老師用愛心托起明天的太陽
三、寫書有感一一感恩的心
四、念畜牧人
五、平凡的崗位不平凡一一贊畜牧人
六、共贏的**途徑是合作
七、寫給畜牧人的歌
八、祖國我愛你
九、家 庭
十、朋友與我在路上
十一、懷 念
第四節 讀後感(海山書首稿閱後)
一、分 別
二、奮 鬥
三、重 逢
四、稱 贊
寫在後面的結束語
退而不休的“畜牧120”

李炳坦老師個兒很高，我們彎腰掃地還感到腰酸 ，但他彎起腰來打掃衛生很有勁，我們每個同學都很 佩服。
這是我們養豬課的老師，他們不僅學識淵博勞動 觀念強，還言傳身教。我們常常想起他們，常常激勵 著我不斷地努力學習和工作。
師如父母，回想起學生年代，我時常想起老師們 的教誨和言傳身教，個個都使我敬佩。
二、踏雪 1964年春，春節後開學不久，是在正月二十六， 下了一場大雪，雪下了一夜，地上的積雪足有半尺厚 ，男同學與老師一起去掃雪，這時聽到了學校廣播在 喊：“全校師生請注意，馬上到學校禮堂集合，學校 有緊急任務。”學校管理生產的周文仲副校長與大家 講，“昨天的大雪對小麥生長有利，麥苗正要返青， 風一刮，雪流失，會影響小麥返青。需要人工踏雪， 踏實保雪纔能對小麥苗生長有利，各繫要組織師生去 踏雪，他分配完任務後，各繫各班踏雪，可不是生產 活動。都分別去踏雪了。
這年是倒春寒，雪夾著春風格外刺骨，我穿得很 單薄，也沒有毛衣，凍得直打哆嗦，為了擋寒，我抱 著雙臂，不斷用勁踏雪。當時，門常平老師發現我穿 得單薄，他說：“海山，你回宿舍休息，不然會凍壞 的。”他看我不肯回去，就把自己的外衣脫下硬給我 穿上了，接著他帶領我們喊：“下定決心，不怕犧牲 ，排除萬難，去爭取勝利！”這樣大家一股氣完成了 任務。
下了一夜的大雪，早晨起來，隻見白雪皚皚的一 片，整個大地披上了銀裝，蓋上了一層厚厚的“雪被 ”，對於農業生產而言，雪就意味著水，如果這些雪 融化成水滲入土壤中，就能大大的改善春季土壤墑情 ，然而北京的初春往往下雪過後，馬上會刮起五六級 的大風，而松軟的雪是經不起大風強烈撫摸的。隻有 把它壓實纔能保存下來，於是校黨委就決定發動全校 師生冒著嚴寒走向地頭面向一字排開，用力把雪層踏 實，松軟的雪層發出了“嘎吱嘎吱”的響聲，變得厚 實堅強了。
太陽斜掛在南邊天空中，送來陣陣的溫暖，師生 們並不感到寒冷，反而在這種和大自然的親密接觸中 領受了幾分情趣。
三、講課 這天的第一節課，由門常平老師講課，門老師當 時是主講家畜內科學，這天他沒帶講義，他平時帶講 義也不過是把講義往桌上一放，就講一節課，也是滔 滔不*。他講一節課是根據寒冷天氣。臨時發揮，他 對大家說：“**不講書本上的內容，講一講寒冷天 氣對動物疾病的影響；寒冷對動物發病是一個主要因 素，要單獨講，講幾節課也講不完。護理防寒是保證 動物不發病或發病後轉歸預後良好的關鍵，環境條件 是養殖業的關鍵，而溫度是環境條件的關鍵。” 動物廄舍的環境溫度對動物的疫病發生發展和轉 歸起**作用。大牲畜對環境溫度有一定適應能力， 但是溫度太高或太寒冷也是有害的，特別是小動物， 以豬為例，經實驗證明，哺乳仔豬在30一22℃*適宜 ，斷奶仔豬在22—24℃；其他各階段*適宜在16—20 ℃。
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