由胡曉菁、黃少凱、黃艷紅著的《情繫化學返璞歸真（徐曉白傳）／老科學家學術成長資料采集工程中國科學院院士傳記叢書》是第四批老科學家學術成長資料采集工程（簡稱采集工程）叢書之一。李博是我國**草原生態學家，中國科學院院士。青年時代曾就讀於華北大學農學院農藝繫，1953年畢業後進入北京大學生物繫植物學教研室，1954年起人李繼侗教授的研究助教。有人評價李博說“他幾乎到過內蒙古的每一個地方，走過許多沒有人煙的地帶，他是用雙腳丈量過內蒙古土地的人。”本書向讀者繫統呈現了李博院士的學術成長過程與思想脈絡，希望對我國生態問題，尤其是草原生態問題的思考與對策有所借鋻。

采集工程叢書是集中展現我國老科學家學術脈絡 和人生經歷的人物傳記叢書，具有客觀、真實、全面 、權威的特點。由胡曉菁、黃少凱、黃艷紅著的《情 繫化學返璞歸真（徐曉白傳）／老科學家學術成長資 料采集工程中國科學院院士傳記叢書》為采集工程叢 書中的一部，主要介紹女化學家——徐曉白的傳奇人 生。徐曉白是環境化學家、無機化學家。中國科學院 生態環境研究中心研究員。1995年當選為中國科學院 院士。早期在熒光材料、稀土二元化合物以及在原子 能方面配合核燃料後處理工藝作出了貢獻。近20餘年 來在發展環境有機毒物的痕量分析、環境行為與生態 毒理方面做了大量的開拓性工作。徐曉白先生早期從 事無機化學研究，首次研制出鹵磷酸鈣新型日光燈熒 光材料，為我國日光燈照明工業發展做出了突出貢獻 。

老科學家學術成長資料采集工程簡介
總序
總序二
總序三
唐有棋為徐曉白題詞
序 為祖國奉獻一生
導言
第一章 家世淵源
徐氏家族
徐祖藩與吳淞商船專科學校
從吳縣到上海
第二章 小荷纔露尖尖角
南洋模範的女中學生
交大求學
一場風波
第三章 踏上學術之路
在中央研究院化學研究所
“應變護院”
名師柳大綱
第四章 初肢身手
遷至長春
研制新型熒光材料
土壤加固工程
第五章 在迷茫中前行
來到化學所
困惑與挫折
聚焦“鹽”化學
第六章 再換研究方向
合成稀土新材料
參與原子能化學研究任務
創傷歲月
第七章 走進新時代
投身環境化學
遠赴重洋、刻苦進修
檢出大氣中的致癌物
第八章 環境保護新話題
共和國的女院士
厚積薄發的二思英研究
開拓新研究，探尋環境化學的新深度
第九章 夕陽無限好
為中國加入並履行《斯德哥爾摩公約》提供科學依據一
桃李成蹊
蠟炬成灰、意猶未盡
結語
附錄一 徐曉白年表
附錄二 徐曉白主要論著目錄
參考文獻
後記

辛亥革命後，1912年，原郵傳部上海高等商船學 堂由國民政府交通部接管，*名為交通部吳淞商船學 校，由近代**的海軍上將薩鎮冰②接任校長。吳淞 商船專科學校是中國早期航海高等學府之一，也是後 來的大連海事大學、上海海事大學的前身。當時這所 學校的教員有畢業於英國海軍的夏孫鵬和陳伯涵，以 及前招商局輪船大副、英國人奧斯汀和前招商局浦東 局員、英國人賀闌比等人，可以說，該學校已經竭盡 可能，集結了在當時中國能組織來的*好的海事教師 隊伍。
吳淞商船學校成立之後，**重視對學生的綜合 能力培養，尤其是重視學生的理論和實際結合等的能 力培養。學校開設的課程很多，徐祖藩和同學們在學 校裡廣泛學習了包括天文、船藝、船經學、水道測量 、航政、海商在內共28門學科的知識，除了兩年的理 論學習外，他們還有一年在船上的實際操作，學校裡 的這批學生還沒出校門便已上船實習，他們不但有知 識，也積累了許多有用的實際航海經驗。尤其要說的 是，吳淞商船學校重視英文教學，如駕駛等專業課程 均由外國教員講授，徐祖藩在學習過程中熟練掌握了 英語，能夠流利閱讀英文原版教材，這也為他後來從 事航海教學、培養中國的航運人纔打下了良好的基礎 。值得一提的是，在校期間，他還曾跟隨海軍部的軍 艦航行南北洋，從駕駛員到舵工的工作，都實地練習 過。三年來的緊張學習，為他打下了堅實的航海基礎 。
但令人遺憾的是，當時中國貧弱，航權旁落於外 國資本手中，本國航運業多半聘請外國人擔任**船 員，**盡管自己培養了人纔，但他們實際就業仍然 困難，尤其是要找到能發揮特長的好職位*是難上加 難。不久以後，因為學校經費較少，辦學困難，1915 年，吳淞商船學校奉國民政府之命停辦，並由海軍部 接收其校舍和設備、書籍，打算以此為基礎，將來另 辦海軍學校。
1915年吳淞商船學校停辦以後，恰逢**次世界 大戰，在中國的外籍船員紛紛回國，**船員職務空 缺，吳淞商船學校昔日招收的六屆共72名畢業生這纔 有了一層抱負的機會，他們填補了因戰爭空缺下來的 **船員職務。吳淞商船學校被民國航運界譽為“航 海家的搖籃”，正是因為很多民國早年航運界的翹楚 都出於此校，例如後來擔任過吳淞商船專科學校校長 的**數理學教育家周均時”、擔任過招商局總船長 的**引航員金月石等人，後來成為中國航海界的***人士，他們都是由這所學校輸送的傑出人纔。吳淞 商船學校的畢業生憑借在學校裡學到的嫻熟技術和豐 富學識漸漸得到了**外航運界的認可，他們在社會 上博得了很好的聲譽，學校的招牌也由此打響。
吳淞商船學校停辦以後，校產移交海軍部接管， 改名為吳淞海軍學校，後與南京海軍軍官學校合並， 成為吳淞海軍軍官學校。徐祖藩等原屬吳淞商船學校