研究方法是為實現研究目的而采取的方式或手段。從學科意義上，張茂聰、杜文靜編著的《縣域基礎教育政策評估研究--基於評估內容體繫的構建》綜合了教育學、政治學、區域科學、評價學特別是公共政策學等多門學科的優勢方法；從研究的特殊性來說，由於縣域基礎教育政策行為的復雜性，注定研究需要對大量文獻進行綜合分析；重要的是，按照教育政策評估的研究趨向，隻有對相應的區縣進行實證調查，研究纔可能有所突破，所以實證研究的手段必然會在研究中有所介入。

導論
第一節 問題的提出
第二節 **外研究綜述
第三節 研究意義
第四節 研究方法
第五節 研究思路和主要內容
第一章 縣域基礎教育政策與縣域基礎教育政策評估
第一節 核心概念的釐定
第二節 縣域基礎教育政策的主要特征
第三節 縣域基礎教育政策評估的現實意義
第二章 縣域基礎教育政策評估存在的問題分析
第一節 縣域基礎教育政策評估存在的問題
第二節 縣域基礎教育政策評估問題分析與策略
第三章 縣域基礎教育政策評估的組織實施
第一節 縣域基礎教育政策評估主體的審視
第二節 縣域基礎教育政策評估流程
第四章 縣域基礎教育政策評估類型與模式
第一節 縣域基礎教育政策評估的主要類型
第二節 西方教育政策評估模式的演進
第三節 教育政策評估的基本模式
第四節 縣域基礎教育政策評估模式的選擇
第五章 縣域基礎教育政策評估標準的科學架構
第一節 教育政策評估標準的綜合與比較
第二節 縣域基礎教育政策評估的事實標準
第三節 縣域基礎教育政策評估的價值標準
第六章 縣域基礎教育政策評估指標體繫的構建
第一節 縣域基礎教育政策評估指標體繫
第二節 縣域基礎教育政策評估指標體繫設計的依據
第七章 縣域基礎教育政策評估指標體繫的測試
第一節 個案研究——可行性驗證
第二節 專家評估——科學性驗證
第三節 民意調查——公信力驗證
第八章 縣域基礎教育政策評估體繫的保障機制
第一節 縣域基礎教育政策評估信息化建設
第二節 縣域基礎教育政策評估專業能力建設
第三節 縣域基礎教育政策評估制度化建設
參考文獻
附錄
附錄1 縣域基礎教育政策評估指標體繫打分表
附錄2 縣域基礎教育政策評估指標權重確定專家調查表
附錄3 縣域基礎教育政策評估體繫建構專家訪談提綱
附錄4 縣域基礎教育政策實施情況調查問卷
附錄5 縣域基礎教育發展政策訪談提綱
附錄6 中小學教師問卷
附錄7 中小學學生問卷
附錄8 中小學學生家長問卷
後記