《陳賡大將與哈軍工(增訂版)》以全新的歷史視角，追尋開國大將陳賡*後十年的人生足跡，通過探究他創建哈軍工、培育軍事科技人纔的獨特教育思想體繫以及開拓以“兩彈一星”為標準的新中國國防高科技事業的豐功偉績，塑造了和平年代陳賡作為傑出將軍教育家的歷史形像，再現了這位曠世英雄豐厚的人文情懷。本書由滕敘兗著。

1952年6月從朝鮮戰場奉調歸國的陳賡受命組建新中國第一所高等軍事 技術院校哈軍工。陳賡晚年，職務多有變更，唯獨哈軍工院長一職一直沒 變。 《陳賡大將與哈軍工(增訂版)》以全新的歷史視角，塑造了離開戰場 的陳賡大將在風雲變幻的年代終於成為一位傑出的軍事教育家的形像，通 過追尋他創建哈軍工時形成的教育思想體繫和開拓以“兩彈一星”為標志 的新中國國防高科技事業的歷史足跡，再現了這位曠世英雄豐厚的人文情 懷。作者力求用細膩的筆法、沉雄凝練的話語，描述陳賡的內心世界；以 20世紀50年代中期為大背景，著力於陳賡和他身邊的老干部、老教師兩大 群體精神內層的描寫，對20世紀那個特定年代裡人們的心靈品格和命運際 遇做出了冷靜的分析和剖示。 再版的《陳賡大將與哈軍工(增訂版)》根據陳賡研究的最新史料，作 了若干重要修訂。謹以此書紀念陳賡大將誕辰110周年暨哈軍工創建60周年 。本書由滕敘兗著。

引子
第一章 奉調歸國陳賡受命擔大任
一、總參謀部的一份重要報告
二、代理志願軍司令員
三、歸國行程急
四、受命中南海
第二章 兵貴神速遣將調兵說“三邊”
一、先調李懋之
二、再調徐立行
三、林園萬裡大搬遷
四、**送來“聚寶盆”
第三章 全國選址松花江畔定大計
一、周恩來致函蘇聯政府
二、初識奧列霍夫
三、南下北上選校址
四、松花江畔定大計
第四章 鼎力相助**召集聯席會
一、籌委會正式成立
二、周恩來召集聯席會議
三、求教毛澤東
第五章 求賢若渴苦心延聘名專家
一、張述祖秉燭薦賢纔
二、急調張衍進京
三、派黃景文南下滬寧
四、刀下留人，再救瀋毅
第六章 殫精竭慮金秋時節喜盈門
一、參**一本
二、周恩來親為軍工選將纔
三、落實基建經費
四、借來大和旅館
五、籌委會*後一次會議
第七章 “兩老辦院”教育思想初奠定
一、風雪移師
二、繁忙的**天
三、踏勘院區
四、闡發“兩老辦學”的教育思想
第八章 禮賢下士融雪化冰赤子心
一、兩個不同的群體
二、老教師冰城過三關
三、雪夜探訪周明鴻
四、與梁守槃的懇談
第九章 選撥俊纔新生補習費思量
一、全軍上下選秀纔
二、全面檢查文化補習中的問題
三、***過問第二期招生工作
四、向高中畢業生敞開大門
第十章 真誠合作蘇聯顧問進軍工
一、蘇聯顧問團遲遲不到
二、唐鐸歸國
三、盼來首批蘇聯顧問團
四、首席顧問的**視察
五、真誠的合作
六、關於“大屋頂”的爭論
第十一章 破土奠基將軍親臨腳手架
一、爭取省市和中央的支持
二、五千大軍扎營荒原
三、不尋常的現場會
四、將軍的身影
第十二章 言傳身教條令如山抓校風
一、做好老干部的思想工作
二、綱領性文件
三、放走兩位教授
四、條令如山
五、請秦基偉作報告
六、“七一”座談會
第十三章 求助“上帝”一錘定音靠黃老
一、毛澤東揮毫題詞
二、周恩來的叮囑
三、黃克誠一錘定音
四、大槐樹下的兩位院長
第十四章 彭總視察小平房裡兩將帥
一、不速之客
二、***視察學院
三、緊張的八月
四、一次難忘的座談會
第十五章 開學大典《訓詞》堪稱傳家寶
一、毛澤東的《訓詞》
二、首屆運動會一
三、開學大典
第十六章 入伍宣誓風雨晨昏照引人
一、《工學》創刊
二、成立教育工作者協會
三、入伍宣誓大會
四、知識分子的貼心人
第十七章 筆墨官司慈父情懷論是非
一、復函楊秀峰
二、上書中央文委
第十八章 調配教師**深夜巧安排
一、軍中無正月
二、西花廳會議
三、參加七屆四中全會
第十九章 團結之年家喻戶曉《將相和》
一、大學習和大檢查
二、調來“二劉”
三、京劇《將相和》
第二十章 從嚴治校百煉成鋼第一課
一、毛澤東審閱的教學計劃
二、學蘇聯“以我為主”
三、建立野營訓練場
四、對預科學員的訓話
五、為第三期新生作報告
六、百煉成鋼第一課
第二十一章 教書育人教學科研比翼飛
一、嚴師出高徒
二、教書又育人
三、自力*生建設風洞實驗室
四、大量引進外國科技圖書
第二十二章 不拘一格陳賡慧眼識英纔
一、門門功課不及格的譚國玉
二、陳賡的激將法
三、慧眼識英纔
四、薪火相傳的好學風
第二十三章 總參履新戎機如火見豪情
一、哈爾濱臨時的家
二、出訪蘇聯
三、調哈軍工教員上艦實習
四、副總長的重擔
第二十四章 授銜盛典數九寒鼕起春風
一、中南海授銜典禮
二、安撫老教師
三、為哈軍工干部授銜
四、調高知識分子的軍銜
第二十五章 遼東軍演喜逢戰友武元甲
一、遼東半島抗登陸演習
二、陪同武元甲參觀哈軍工
第二十六章 盛贊奇跡陳賡歡宴錢學森
一、凌晨起飛迎遠客
二、**錢學森結識眾將帥
三、成立國防部航空工業委員會
第二十七章 輔佐聶帥義薄雲天為“兩彈”
一、陳賡的兩次發言
二、四專家馳援五院
三、簽訂中蘇國防新技術協定
第二十八章 走出國門攻玉須求他山石
一、痛悼奧列霍夫
二、派出軍事院校參觀團
三、求學取經兩個月
四、被病魔擊倒
第二十九章 首期畢業病榻賀信意切切
一、親自處理學員來信
二、為實習學員調飛機
三、**期學員畢業典禮
四、病榻上的賀信
第三十章 冷靜思考病體憂心抗狂潮
一、反右派運動中保護老教授
二、對“大躍進運動”直言不諱的批評
三、冷對反教條主義運動
第三十一章 嶄露頭角科研碩果冠三軍
一、引導學院面向部隊搞科研
二、赴京參展盛況**
三、“東風-113”的一波**
第三十二章 科技大將大鵬展翅向藍天
一、出任國防科委副主任
二、為基地精選良將
三、嘔心瀝血
四、再建三個新研究院
五、再次遭遇病魔
第三十三章 增設新繫敢立潮頭唱大風
一、籌辦導彈、原子專業
二、導彈運進了哈軍工
三、錢學森再訪哈軍工
四、導彈工程繫和防化工程繫
第三十四章 廬山風雲暗授機宜護園丁
一、廬山會議後的心境
二、“有這些年輕人在我身邊，我什麼都不怕！”
三、一片苦心護園丁
第三十五章 **集中軍校戰略大調整
一、一個具有戰略意義的決策
二、哈軍工的調整和分建
第三十六章 深謀遠慮病中叮嚀成遺囑
一、全院上下度荒年
二、贊成錢學森的建議
三、留給哈軍工的遺囑
四、簽署*後一份命令
第三十七章 大愛無疆留給世間真善美
一、家書抵萬金
二、“我們的胡子爸爸”
三、“革命烈士的後代，我們不管誰管？”
四、故鄉行
五、黃埔同窗情
第三十八章 心事浩茫*後一搏氣若虹
一、為“兩彈一星”上天的*後拼搏
二、痛悼林老
三、思念老區的人民
四、臨別贈言
第三十九章 晴天霹靂將星隕落浦江畔
一、住進丁香花園
二、巧遇粟裕和李克農
三、拜訪宋慶齡
四、“機器一開動，怎好停下來？”
五、*後的時刻
第四十章 淚雨紛飛彪炳青史大將軍
一、噩耗驚神州
二、隆重的葬禮
三、淚雨紛飛悼院長
四、50年後魂歸故裡
後記
參考書目

1952年3月，古城北京的積雪融盡，楊柳泛青，樹枝上吐出毛茸茸、白 花花的葉芽兒，盡管早春天氣乍暖還寒，可一群群衝向雲天的鳥雀在提醒 人們：春天來了。
3月26日的夜裡，中南海菊香書屋小院裡靜悄悄的，兩大盆棕櫚樹在路 燈的映照下，幽綠閃亮。習慣夜間工作的毛澤東正在書房辦公，他慢慢悠 悠地點燃半支香煙，吸了一口，眉頭聚攏，仔細閱讀總參謀部送來的一份 報告： 關於成立軍事工程學院的報告 朱、周、林副**審閱後報**： 兩年多以來，我軍各特種部隊發展甚快，成績亦大。其裝備正日益增 加和復雜。唯在技術上面遠落後於部隊的發展和不能滿足部隊的要求，以 致屢次造成不應有的損毀，以空軍來說，不僅在夜間及惡劣氣候不能起飛 應敵，且因操縱不良致空中停車或編隊互撞等原因而發生事故者甚多，重 則機毀人亡，輕則飛機報廢不能修復。艦艇、戰車及各種火*和工兵機械 等機件發生故障後，不能及時修復而影響戰鬥，甚至根本不能修理。雖然 某些較復雜的修理技術有蘇聯專家熱情幫助，但長此以往，則勢必影響特 種兵部隊的建設和質量的提高。且各特種兵**的供應，不能長期依賴蘇 聯的幫助，必須從建設國防工業、培養自己的技術人纔上著手，求得逐漸 能夠自己修理與裝配，以至於將來培養起軍事工業設計工程人纔。為此， 曾經兩次和副總顧問柯托夫同志研究，認為有即著手建立軍事工程學院(在 人力、財力、物力上較各特種兵自辦技術學校較經濟)藉以培養軍事工程技 術干部之必要。前曾面報周副**，並蒙原則上同意。茲將研究初步結果 所擬方案報告如下： 一、命名為中國人民解放軍軍事工程學院，設院長、政治委員各一人 ，為全院首長，另設副院長三人，以分別主持掌管關於學術研究，部隊掌 管及物資技術保證等工作。
二、院部下設訓練部、政治部及若干處，另轄：*兵工程繫、裝甲工 程繫、普通工程(工兵及通訊)繫、空軍工程繫、海軍工程繫等五個繫，繫 轄若干科，每科設二、三班，每班十五至廿人不等。
三、開始一期可定三年畢業，以應急需，至第三期時，為求得深造， 則可延長為五年畢業。**期計劃設七十四個班，一千一百名學員，以後 則逐年增加。至學員與工作人員之比例為一比二點五。此學院開辦，需請 蘇聯顧問同志約五十人(包括翻譯打字員在內)。
四、為求得工業技術的幫助和學習的便利，院址擬設在哈爾濱。柯托 夫同志已和東北軍區首席顧問研究過，認為設在該處較好，且房舍大部亦 可將就原有調劑。
五、詳細組織繫統及說明書待譯出後再呈。
以上請予審查，如蒙批準，則可著手籌辦。耑此報告，是否有當，請 予示遵。
致以敬禮！ 聶榮臻粟裕 三日十八日 報告上面，朱德畫圈並寫了“同意”二字；周恩來批示：“請**同 志審閱或約粟裕同志一談，如覺可行再送**批辦。3月19日。”**則畫 圈簽字，表示同意，並建議每班的學員為20到30人。
外間門響了一聲，是秘書田家英進屋，他剛從周恩來那兒回來。看到 毛澤東正全神貫注地批閱文件，就悄悄坐下來辦公。隻聽到毛澤東輕輕拍 了一下桌面，自言自語地說聲：“好！” 毛澤東站了起來，走動幾步，復又坐下，飄散的煙圈兒把他的思緒帶 回1950年那個肅殺的秋天。周恩來從莫斯科回來後，向中央彙報時談到斯 大林那個中國應該建立軍事工程院校的建議，毛澤東極表贊成。但是，我 志願軍幾十萬大軍枕戈待旦，馬上就要跨過鴨綠江，大戰在即，實在顧不 上這件事。與美國人血戰了一年半，毛澤東深知我軍對軍事工程技術干部 的需求到了何等急迫的程度。現在朝鮮戰局基本平穩下來，可以騰出手來 辦這件事情了。聶榮臻和粟裕根據中央的精神，在調查研究的基礎上起草 的關於成立軍事工程學院的報告，令毛澤東十分滿意，他認為總參這個報 告指出了我們軍隊現代化建設的燃眉之急，我們太急需軍事工程師了！一 定要建立一所全軍*好的大學，今後，要源源不斷地為空軍、海軍和各特 種兵輸送國防科技人纔。
毛澤東的思路突然跳躍到中國近代軍校發展**，他深吸了一口煙， 任記憶在百年史海中蕩波泛舟。半晌，他站起身來，慢慢踱到田家英的身 旁，出了一道考題：“家英哪，你知道我們中國近代**所軍校是誰辦的 嗎？” 田家英一愣，想了一下，不肯定地說：“是李鴻章還是左宗棠呢？” “是我的同鄉左宗棠嘛，”毛澤東笑道，“左宮保創辦了福州船政學 堂，專門培養海軍技術人纔，***代海軍軍官和造船工程師都出自這 所學校，大概中國近代軍事教育史要從左大人這裡開篇呢。” 田家英十分敬佩毛澤東在史學上的博覽強記，他靜靜聽毛澤東娓娓道 來： 繼左宗棠之後，北洋大臣李鴻章又辦了天津水師學堂、北洋武備學堂 等軍校，張之洞、袁世凱這些晚清重臣們都紛紛效仿辦軍校，形成“治軍 必先辦學”的套路。可辦來辦去，還是擋不住洋人的船堅*利。北洋政府 期間，各派軍閥也鬧著辦軍校，大多不成氣候，隻有保定軍官學校還有些 名氣，出了個有名的軍事教育家蔣百裡。大革命時代孫中山先生創辦的黃 埔軍校搞得*好，要承認蔣介石這個軍校校長還有點辦法呢，他編織了一 個龐大的“黃埔繫”，沒有“黃埔繫”他就控制不了軍、政各界。當然， 黃埔軍校也為我們黨培養了大批**干部…… 正說到這裡，周恩來推門走進來，毛澤東不禁笑道：“真巧了，剛剛 說到黃埔軍校，你這個黃埔軍校政治部主任就來了！” 周恩來一怔，田家英站起身接過話茬說：“**正給我講中國近代軍 校發展歷史呢。” 周恩來會心一笑，說：“**，你莫不是批閱總參的那個報告，有感 而發吧？” 毛澤東說：“我剛剛看完榮臻同志和粟裕同志聯名的報告。總參關於 成立軍事工程學院的意見很好，應盡快實施。時代不同了，我們共產黨人 要敢做***的大事，為了抵御帝國主義的侵略，我們要有大批懂得現 代軍事科技的干部，這個學院必須是高水平的、綜合性的，其作用呢，” 毛澤東有力地揮了一下手，“我看哪，要超過目前所有的軍校纔行。” “我**同意**的意見，”周恩來跟毛澤東一起坐下來，“這兩天 我找聶老總和粟裕同志談過，要把這個計劃分解成幾個具體步驟，比如說 ，學院選在什麼地方，干部、教員從什麼地方找，籌辦的方案和經費等等 ，*重要的，這個學院由誰來當家？” 毛澤東點點頭，提高了聲音說：“對，這一點*重要，要選個合適的 院長纔能辦好這所大學，那麼你們有人選了嗎？” “考慮過幾個人選，粟裕同志力舉陳賡。陳賡同志畢業於黃埔軍校， 當過紅軍學校校長，很善於開創局面，我們*後都傾向於陳賡同志出任這 個學院的院長。之前曾想讓陳賡出任總**步校校長，看來那個任命不合 適，軍事工程學院遠比總**步校重要。至於什麼時候下令調陳賡，要看 朝鮮戰局的發展情況。”P1-P3