ISBN編號：9787515357591

書名：如何利用學校網絡進行項目式學習和個性化學習 如何利用學校網絡進行項目式學習和個性化學習

作者：湯姆·範德·阿爾克

作者地區：美國

代碼：39

是否是套裝：否

出版社名稱：中國青年出版社

●前言
閱讀指南
部分：網絡重塑教學模式
章網絡平臺：一個稱為家的地方
網絡平臺為工作、生活賦能
網絡平臺如何創造更大的價值
第2章網絡效應：規模越大，效果越好
結構驅動行為
網絡信任生態繫統
*態網絡
第3章學習平臺：如何改變教育
網絡平臺的瓶頸
學習者檔案將為個性化學習提供動力
第二部分：如何高效教學
第4章高效學習：個性化項目式學習
新技術聯盟：故事起源
項目式學習培養終身技能
個性化學習與項目式學習相結合
用於個性化和項目式學習的網絡工具
項目式學習的秘訣：主觀能動性
第5章設計思維：學校新模式
學會運用設計思維
教師是設計思維者
設計思維如何改變項目式學習
第6章連接式教學：技術成就共同創造
協同創建平臺網絡
新技術平臺上的共創
實地考察：讓技術著眼於現實
第7章學習型組織：構建集體能力
學科融合、團隊授課
學習型組織框架
網絡化改進社區
召集學習領袖
網絡結構設計
第8章*態網絡：選定合適的結構擴大影響力
校園網絡類型
最佳策略級別
校園網絡提示
第三部分：創新教學的有效策略
第9章領導力：從合規到協議制定
針對教師的個性化學習
基於項目的領導力
0章影響力：選擇正確的商業模式
網絡戰略的7種商業模式
選擇合適的商業模式
1章管理：利用網絡提高質量
學區運作模式
校園合作組合策略
2章大規模高效學習：激勵與協調
學習創新
參觀卓越學校
創新型代理組織：為教育提供合適的解決方案
3章倡導：構建更美好的未來
好創意如何傳播
學校負責人充當倡導者
網絡倡導者
更好地應對充滿挑戰的未來