內容簡介
本書主要針對學齡前孤獨癥及其他發展障礙兒童設計了一繫列樂高遊戲活動，力圖通過樂高活動提高兒童在動作（包括精細動作和大肌肉動作）、常規、認知、思維、社交這五大主要領域的技能。樂高既是兒童喜愛的玩具和活動，也是自帶強化功能、情景功能和教具功能的重要活動載體。相比傳統的干預方法，樂高活動符合孤獨癥及其他發展障礙兒童的興趣，更加注重兒童的活動體驗；同時將孤獨癥及其他發展障礙兒童的主要干預目標融於活動設計之中，為兒童提供一個精心設計的自然活動情景，真正寓教於樂。
