張祥霖、楊儉修主編的這本《高職生職業素養》
采用模塊化的設計方式，包括職業精神、職業形像、
職場溝通、職場協作、
創新能力、學習管理、時間管理、健康管理八個模塊
，基本涵蓋了職業素養與能力的
基本內容。每個模塊都設置了“職場探路”、“認知
與理解”、“活動與體驗”、“職場
實戰”、“職場測試”等環節，並且插入了“職場故
事”、“職場人物”、“小貼士”等，
力求將知識性與趣味性相結合。教材著力創
新格式體例，以課堂活動為載體，內容編寫上注重知
識簡明、案例生動、難易適度、
體驗到位。當然，本教材的主要特色是實用性、體驗
性，既便於教學，更便於學生學
習，無論是課堂體驗與感受，還是職場案例分析及職
業測試，都立足於方便學生自己
去感受、嘗試與探索。教師可采用案例教學、參與式
教學、角色扮演、頭腦風暴等多
種方式進行教學，增強其實用性和可操作性。本教材
適用於高職學生和在職職工的培
訓，既可作為教材，也可作為第二課堂的參考資料。

模塊一 職業精神
模塊二 職業形像
模塊三 職場溝通
模塊四 團隊協作
模塊五 學習管理
模塊六 創新管理
模塊七 時間管理
模塊八 健康管理