肖蘭英主編的《普通話口語教程(第2版)》是高等教育十二五規劃教材。教材分上下兩編：上編普通話基礎，主要講語音與語彙、語法的規範化；下編普通話應用，是上編的提高與升華。
本書定位明確，理論簡明清晰，突出實訓，注重實用，體繫完整，結構嚴謹，內容豐富，案例、材料新穎且富有啟發性。可作為本科、專科普通話培訓教材，也適合具有中等文化程度需要掌握普通話的廣大讀者自學，同時也是幼兒園、中小學教師教學及糾正方言的重要參考書。

肖蘭英主編的《普通話口語教程(第2版)》是高等教育“十二五”規劃 教材，是根據《中華人民共和國國家語言文字法》和國家語言文字工作委員 會最新公布的“普通話水平測試大綱”編寫而成。《普通話口語教程(第2版 )》分上、下兩編，上編是普通話基礎，主要講語音與語彙、語法的規範化 ；下編是普通話應用，是上編的提高與升華。《普通話口語教程(第2版)》 的特點是注重“新”、“活”、“實用”，結構完整，內容新穎，材料豐富 ，采用了大量鮮活的案例，突出體現了實訓與實用精神。 《普通話口語教程(第2版)》可作為本科、專科普通話培訓教材，也適 合具有中等文化程度需要掌握普通話的廣大讀者自學，同時也是幼兒園、中 小學教師教學及糾正方言的重要參考書。

第二版前言
**版前言
緒論
上編 普通話基礎
第一章 普通話語音的基本常識與發聲技能
第一節 普通話語音的基本常識
第二節 發聲的方法與技能
第二章 普通話的聲母、韻母、聲調
第一節 聲母
第二節 韻母
第三節 聲調
第三章 普通話的音節與音變
第一節 音節
第二節 語流音變
第四章 普通話詞語的規範化運用
第一節 詞與詞彙概說
第二節 詞語的規範化
第三節 方言詞語規範化實例辨正
第五章 普通話語法的規範化運用
第一節 語法概說
第二節 語法的規範化
第三節 語法實例辨析
下編 普通話應用
第六章 普通話的一般應用與訓練
第一節 朗讀技能訓練
第二節 說話技能訓練
第七章 教師職業普通話的要求和基本技能訓練
第一節 教師職業普通話的總體要求
第二節 教師普通話基本技能訓練
第八章 教學類普通話用語的訓練與應用
第一節 教學類普通話用語的特點與要求
第二節 常用教學類普通話用語的訓練與應用
第九章 教育類普通話用語的訓練與應用
第一節 教育類普通話用語的特點及要求
第二節 常用教育類普通話用語的訓練與應用
第十章 教師其他工作用語的訓練與應用
第一節 教師其他工作用語的特點及要求
第二節 教師其他工作用語的訓練與應用
第十一章 普通話水平測試
第一節 普通話水平測試概述
第二節 普通話水平測試的準備與應對
附錄一 普通話水平測**話題
附錄二 普通話水平測**朗讀作品
附錄三 樣卷(人工擬卷)
附錄四 普通話異讀詞審音表
附錄五 **音標簡表
主要參考文獻