孫振玉著的《民族學教程》作為民族學人類學專
業的教材，分上、中、下篇對民族學人類學這一課程
進行了繫統而詳細的闡釋。全書分為經典理論、民族
志與跨文化比較以及研究領域三部分，回答了民族學
是什麼，民族學研究什麼，民族學學習什麼的問題。
具有較高的學術價值，是一部翔實而深入的教學參考
書。

緒論 回答有關“什麼”的問題
一、民族學是什麼
二、民族學研究什麼
三、民族學學習什麼
上篇 經典理論
第一章 通觀：歷史主義取向的理論範式
第一節 知識哲學：實證主義
第二節 古典進化理論
第三節 文化傳播理論
第二章 靜觀：科學主義取向的理論範式
第一節 文化哲學
第二節 美國文化人類學
第三節 英國社會人類學
第四節 法國結構人類學
第三章 動觀：理論取向的傳承與開新
第一節 第二次世界大戰後學科的基本動向
第二節 美國文化人類學的傳承與開新
第三節 英國社會人類學的傳承與開新
第四章 人文主義取向的解釋範式
第一節 “理解”原理
第二節 知識哲學：現像學
第三節 思想傳統：人文主義
第四節 符號與解釋人類學
第五章 人文主義取向的批判範式
第一節 民族學或人類學的政治經濟學
第二節 女權主義
第三節 後現代主義
中篇 民族志與跨文化比較
第六章 民族志
第一節 實證民族志
第二節 實驗民族志
第三節 實驗民族志的幾種主要體裁
第七章 跨文化比較
第一節 民族志寓言
第二節 文化翻譯
第三節 世界體繫
第四節 文化批判
下篇 研究領域
第八章 民族
第一節 人類的起源
第二節 民族的定義
第三節 民族的起源
第四節 民族的演變
第五節 兩種理論爭論
第九章 民族史
第一節 民族史學
第二節 歷史人類學
第三節 基本取向與視角
第四節 研究的基本問題
第五節 “對稱”的基本立場
第十章 民族文化
第一節 什麼是文化
第二節 什麼是當代民族文化
第三節 文化、社會、人
第四節 宗教
第十一章 民族社會
第一節 什麼是民族社會
第二節 社會網絡：性別、家庭、親屬
第三節 社會形態：平等、不平等、再平等
第四節 社會變遷：從傳統走向現代
第五節 現代化與地方性
第十二章 民族生計
第一節 覓食
第二節 刨食
第三節 買食
第四節 分食
第十三章 民族政治
第一節 什麼是民族政治
第二節 政治組織：群、部落、酋邦、**
第三節 民族權力：自主權、參政權、表達權
第四節 民族權力保障：民族區域自治
後記