由於玉林、王凡林所著的《人本會計學》講述的
是在人纔競爭中，會計人纔的競爭，具有重要的意義
。會計人纔的競爭，首先要培養競爭型的會計人纔。
培養會計人纔的重要，相應需要重視以會計人纔為內
容的人本會計學的研究。人本會計學是指研究會計人
員進行會計事業相關的思維與行為的活動規律，以及
培養會計人纔規律的知識體繫。人本會計學的內容是
客觀存在的。人本會計學的客體即對像是會計人員；
人本會計學的研究範圍是從事會計事業的會計人員，
及其與會計事業相關的思維和行為的活動。

第一章 以人為本建設人本會計學
第一節 要重視人本會計學的建設
第二節 什麼是人本會計學
第三節 人本會計學的體繫和特點
第二章 人本會計學的對像、性質和人性化管理
第一節 人本會計學的對像
第二節 人本會計學的性質和人性化管理
第三章 人本會計學的原則、前提和目標
第一節 人本會計學的原則
第二節 人本會計學的前提
第三節 人本會計學的目標
第四章 會計人員思維活動
第一節 思維活動理論基礎：會計哲學
第二節 思維活動心理特征：會計心理
第三節 思維活動形式：會計邏輯
第五章 會計行為規範
第一節 會計行為規範體繫
第二節 會計法規規範
第三節 會計理性規範
第四節 會計職業道德規範
第六章 會計行為
第一節 會計行為的概念與特征
第二節 會計行為要素與會計行為影響因素
第三節 會計行為的目標
第四節 會計行為的分類
第五節 會計個體行為與群體行為
第六節 會計行為的控制
第七節 會計行為的優化
第七章 會計公共關繫
第一節 會計公共關繫的性質和職能
第二節 組織內部會計公共關繫
第三節 組織外部會計公共關繫
第八章 會計文化
第一節 會計文化傳統
第二節 **會計文化
第九章 會計人纔培養
第一節 現代化建設需要會計人纔
第二節 大力培養會計人纔
第三節 培養會計人纔的基地：學校會計教育
第十章 人本會計的歷史軌跡
第一節 古代會計的人本特征
第二節 近代會計的人本特征
第三節 現代會計的人本特征
參考文獻