陳錚編著的《成功不是偶然》內容介紹：馬雲*讓人們欽佩的不是他的財富，而是他所倡導的社會價值觀，企業的責任與社會責任的和諧統一。從阿裡巴巴到阿裡媽媽，從提倡誠信交易的廣告平臺到發布企業社會責任報告，一繫列價值觀的輸出不僅獲得了網民的高度認可，對中國電子商務的發展起到了積極的促進作用，而且也贏得了社會大眾的尊重。
成大業者必須目光遠大、志存高遠，但也必須腳踏實地、求真務實。馬雲為創業者樹立了榜樣。在“資源有限、創意無限”的創意時代，在以創新為主要推動力的新一輪創業中，我們強烈呼喚馬雲這種頂天立地的創業品格、創業氣度，期待湧現出*多善於把經濟文化化、文化經濟化的“新儒商”。

陳錚編著的《成功不是偶然：馬雲的激情人生與創業真經（超值金版） 》以獨特的視角從大量的現像中提煉出馬雲創業成功方法，並收錄了大量有 關他對創業經營的講話和觀點，更能讓讀者從這些珍貴的第一手資料中去分 析、感悟阿裡巴巴成功的精髓。相信創業者、管理者以及所有渴望成功的人 ，都將在《成功不是偶然：馬雲的激情人生與創業真經（超值金版）》中找 到創業成功的經驗與策略。

上篇 **滿懷的壯麗人生
第1章 他的人生，注定不簡單
崎嶇的求學之路
閑不住的**老師
互聯網，引爆他的**
第2章 創業，全憑他的一張嘴
中國黃頁，夢開始的地方
北上京城找機會
創業，總要經歷曲折
阿裡巴巴橫空出世
第3章 為企業定好位
把目光瞄向全世界
盈利模式決定行動
做企業不能三心二意
在阿裡巴巴工作
第4章 選擇適合自己的資本
馬雲傳奇融資路
搭上高盛順風車
與孫正義的不解之緣
10億美金的背後
上市隻是個加油站
第5章 在長江裡擊敗鯊魚
競爭是一種樂趣
潛心修煉，煙霧迷惑
把鯊魚引到長江裡來
進攻者，永遠都有機會
下篇 別出心裁的經營管理
第6章 專心、誠信打造虛擬市場
做企業如同養孩子
一切皆為目標服務
以誠信打造信息流
挖空心思幫助客戶成功
第7章 不走尋常路
執行力是成敗的關鍵
領導“窮人”鬧革命
創新纔能贏得天下
快刀斬亂麻，果斷應對危機
當機立斷，該出手時就出手
第8章 不賣產品賣品牌
借金庸“西湖論劍”
以娛樂營銷突圍
馬雲變身比爾?蓋茨
巧用媒體，“贏在中國”
公關是個副產品
第9章 “火星式”管理
雲式太極管理
學會尊重內行
靠實力說話
投資者是娘舅
不靠控股來管理
**0章 做“唐僧”有學問
以事業為號召，吸納人纔
用魅力去吸引人纔
把錢投在員工身上
讓阿裡人笑著干活
不挖牆腳，任人去留
清除破壞團隊的“野狗”
隻用*適合的人
用平凡人打造明星團隊
我是首席教育官
**1章 讓價值觀作決定
價值觀*值錢
安身立命企業文化
從“獨孤九劍”到“六脈神劍”
支付寶的“信用”
企業責任與社會價值和諧統一
**2章 發展並不是一帆風順
未雨綢繆，預先做好過鼕準備
善於發現，永遠都有機會
倒立著看世界，以弱勝強
天下沒有難“管”的生意
與時俱進，立於不敗之地
**3章 為企業的遠航做準備
無招勝有招，永遠保持“零度”狀態
集團運作，組織架構平臺化
高瞻遠矚，鉚定戰略目標
攢五指成拳，實現效應的*大化
附錄 馬雲的驚世言論
愛迪生欺騙了世界
阿裡巴巴的團隊和組織
不關注未來是走不遠的
小企業不要急於做強品牌
在很賺錢的時候去融資
為理想而生存
帶著仇恨競爭一定會失敗

西子湖畔的“好戰少年” 1964年9月10日，杭州西子湖畔一個普通的家庭裡，一個瘦小的男童呱 呱墜地，他的名字叫馬雲。
遺憾的是，這個男孩從生下來的**天似乎就不如父母所願，讓天下所 有父母都感到頭疼的“壞毛病”——叛逆、倔強、逞強、頑皮、淘氣、屢教 不改……都在他的身上發生了。
童年的馬雲，身材瘦小，卻喜歡“行俠仗義”，為朋友“兩肋插刀”， 經常幫別人打架，也打了無數次的架，卻*少為自己而戰，用他自己的話說 ，“全是為了朋友，為了義氣”。
那時，馬雲剛上小學三年級。少年馬雲堅定不移地實踐著他在武俠小說 中看到的“俠骨仁心”。到了四年級的時候，他在學校又幫人打架，這次傷 得比較嚴重，骨頭都露出來了，沒有麻醉藥，隻好直接縫針。醫生擔心，這 麼小的孩子能受得了嗎？但是，倔強的馬雲沒有被嚇倒，衝醫生堅定地點了 點頭。這一縫就是13針，疼得馬雲差點把牙咬碎了，但他沒掉一滴眼淚，活 脫脫的就是一個小“鐵人”。
由於經常為同學出頭，馬雲的勇敢逐漸贏得同學們的好感。到了期末班 裡評三好學生時，他本以為以自己的“好人緣”和“英雄氣概”評個“三好 ”**是十拿九穩的。然而事與願違，他連候選資格都被無情剝奪了：全班 竟沒一人提名他。此時的馬雲倍感失落，往常的自信與“英雄氣概”在那一 瞬間立刻蕩然無存。就在此時，有一個來自西安的女孩子站起來喊了一句： “我選馬雲！”這突如其來的聲音讓少年馬雲頓時“受寵若驚”，以至於能 不能評上三好學生，他已經不在意了。直到**，馬雲仍記得那個西安女孩 的名字：曾瑾。
馬雲上學時的成績從來就沒好過，從小學讀到高中，他的成績從來沒有 躋身前列。13歲那年，馬雲還在讀初中時，他的班裡來了位教地理的女老師 ，課講得**好，馬雲也喜歡上她的課。有**，這位女老師在課堂上講了 自己的一件小事。有一次，她在西湖邊上欣賞風景，旁邊來了幾個外國遊客 向她問路以及杭州的旅遊景點。了解杭州地理的她，用一口流利的英語與外 國朋友對答如流，讓外國朋友**高興，連聲稱贊她。*後，這位老師總結 道：“同學們，你們一定要學好地理，不然人家問咱們的時候，如果答不上 來，多給中國人丟臉哪！”老師的這句話，讓少年馬雲產生了遐想：學不好 地理就會給中國人丟臉，可如果光學好地理卻不會說英語，那不也是沒用嗎 ？此時一股暖流湧上他的心頭，他決定發憤圖強，苦學英語，並確定了自己 的偉大目標——苦練英語，成為“杭州英語**人”！ 從此，那個不愛學習愛打架的少年不見了。替代他的是一個整天忙碌的 孩子。馬雲每天堅持聽英語廣播，那位地理老師常去的西湖邊，也成了馬雲 *愛去的地方，成了他學習英語的“寶地”。每當遇到來自世界各地的外國 遊客，馬雲就主動湊上去和人家練幾句，還經常免費給老外充當導遊，騎著 自行車帶著他們圍著杭州城滿大街跑…… 馬雲的優點是初生牛犢不怕虎，敢說敢做，也不怕出丑、遭人白眼，他 的心裡隻有一個念頭：學好英語，比什麼都重要！日復一日，年復一年，孜 孜不倦的堅持終於換來了豐碩的成果，首先是他這個昔日的“差生”成了老 師和同學們**的英語奇纔。其次是由於經常給外國遊客做導遊，在小小年 紀就打下了廣泛的人脈基礎。*後是外國人的世界觀、人生觀給他以極大的 衝擊。據馬雲後來回憶，“在和這些外國人互動的過程中，我發現外國人的 想法和我受到的教育有很大不同，讓我了解到外面還有另一個**不同的世 界。” 1979年的**，一件幸福的事降臨到小馬雲的頭上。那天，他結識了一 對來杭州旅遊的澳大利亞夫婦。那對夫婦**喜歡這個經常騎著自行車帶著 他們跑遍杭州城的中國少年，喜歡馬雲的韌勁、樂觀、刻苦，他們結成了忘 年之交。在那對夫婦回國以後，馬雲還一直和他們保持著長期的通信往來， “幾乎每個禮拜通一次信”。P4-5