梁山水著的《你的格局決定你的結局》是一本以格局為主題的成功學著作。從多個方面，闡述了大格局的內涵、意義和修煉方法。格局指一個人的眼界、胸襟、膽識等心理要素的內在布局。在現實生活中，一個擁有大格局的人，對外能夠服眾，對內能夠保持以大局為重的清醒，作出明智的人生選擇。而做大格局的途徑，則是對自己一種***的打造。其中包括知識結構、適宜的平臺、豐厚的資源以及整合資源的能力……無論你的人生剛剛開始，還是一切已成定局，這本書都將重新喚醒你的**，使你活得*出色。

第一章 大格局有大志向，每天都是一個進步的過程
1.格局高的人，不會讓自己得過且過
2.偉大的格局構成偉大的目標
3.為了明天的美好，耐住**的寂寞
4.不僅胸懷大志，還要從點滴做起
5.工作格局不同，帶來的人生結局也不同
6.隻選一把椅子坐
7.可以不成功，但不能不成長
第二章 大格局有大方向，不為外界壓力所動搖
1.一開始就不相信自己，那麼你*不會成功
2.不幸是強者的墊腳石
3.命運在你手裡，不在別人嘴裡
4.守護你***的優勢
5.模仿可以，但不能盲從
6.英雄，就是做自己能做的事
7.擁抱自己的缺點，和不**和解
第三章 大格局有大器量，原諒別人就是放過自己
1.禍兮福所倚，福兮禍所伏
2.不怕喫虧，必少是非
3.不寬恕別人就是不寬恕自己
4.退即是進，予即是得
5.給人留餘地，也就是給自己留後路
6.把每個人都當作自己的老師
7.居安一定要思危，得意*要保持低調
第四章 大格局有大智慧，思路決定出路
1.腦洞有多大，創意就有多大
2.既然改變是定律，又何苦死守？
3.此路風景獨好，彼路風景*勝
4.舉一反三，摸著石頭過河
5.創造力是一生享用不盡的財富
6.犯錯不可怕，但你要學會反思
7.記得你所做過的那些蠢事，別再做第二次
第五章 大格局有雙贏觀，你好我好纔是真的好
1.單打獨鬥，遲早要摔跟鬥
2.幫別人攀登，自己也能登上去
3.同行不妒，萬事都成
4.了解對手的核心競爭力
5.對手就是另一角度上的幫手
6.欣賞對手的品質與人格
7.主動給自己設立一個“假想敵”
第六章 整合資源，完成對格局的突破
1.將身邊的資源通過合適的人脈關繫整合到一起
2.聯合起來，蝦米也可以喫掉大魚
3.有意識地積累各行各業的朋友
4.集思廣益，威力無比
5.人盡其纔，企業纔會形成*大的合力
6.尊重每一個與你業務有關的人
第七章 優化知識結構，充實大格局的內在支撐力
1.每天讀書半小時
2.學一門一直想學但始終沒學的技能

1.格局高的人，不會讓自己得過且過 停滯不前的生活像是一潭死水，沒有波瀾，毫無 生氣。每一個平淡的日子都需要一股動力，像清泉一 般，在死寂的水面上激起絢麗的漣漪。若想改變生活 ，就要隨時為自己注入靈動鮮活的泉水，激發起生命 的鬥志，讓麻木消沉的日子離你遠去。
國王和王後有了一個漂亮的兒子。在孩子舉行洗 禮儀式的那**，有12位仙女前來祝賀，並且每位仙 女都帶來了禮物。高貴的出身，智慧、力量、英俊， 所有世上美好的東西都堆在小孩的面前，看起來他肯 定會超過所有那些永垂不朽的人們。正在這個時候， **2位仙女姍姍而來，她帶來的禮物是不滿。憤怒的 國王拒*了她和她的禮物。
隨著歲月流逝，年輕的王子茁壯成長，簡直就是 **的典範。在他的心中，沒有因為不滿而產生的那 種渴望追求什麼的迫切感。他性情溫和，行動安靜， 時光**天地從他身邊流逝，王子的心靈漸漸地枯萎 了。終其一生，他一事無成。*終，國王纔領悟到那 被拒*的禮物纔是*珍貴的禮物。就這樣，一個本來 應該干一番轟轟烈烈事業的人在滿足裡變得平庸了。
定位高的人，在常規生活中由於感覺不滿，感覺 到自己有從事其他事業*大的天資，於是放棄了原先 受過專門訓練的職業。
伏爾泰就是因為發現法律學習枯燥無味，不可忍 受，纔轉而從事文學創作的；大文豪魯迅先生原本是 學醫的，後來覺得文學創作*能拯救中華民族的靈魂 ，繼而投身到拯救人們的精神世界中，成為一代文學 泰鬥。
也有一些人是脫離其他職業之後，真正的纔能纔 顯露出來。許多英國資產階級革命的領軍人物在成為 功績顯赫的士兵之前，曾經一度是牧場工人或啤酒釀 造者之類的。拿破侖*欣賞的一位軍事歷史學家曾經 還是一個股票經紀人：而華盛頓元帥則做過一段時間 的縫紉用品商人。
有一位心理學家曾經說過一句很耐人尋味的話： 我們所從事的往往不是我們所擅長的。當然，這其中 有很多無法改變的客觀原因。在大部分情況下，偉人 們也和常人一樣，在父母的安排下邁進生活的常軌， 但他們很快發現自己就像是被擠在四方形洞窟裡的圓 球，對現狀不滿，處境逼仄，無用武之地，滿心焦慮 。
在某次戰鬥勝利後，有人問拿破侖，是否等到機 會來臨後，再去進攻另一個城市，拿破侖聽了這話， 竟大發雷霆，他說：“機會，機會是靠我們自己創造 出來的。”“創造機會”，便是拿破侖之所以偉大的 原因。因此，唯有去創造機會的人，纔能建立轟轟烈 烈的豐功偉業。
美國康奈爾大學的生物學教授做了一個**的實 驗叫做煮青蛙。
實驗是這樣的：先把一隻青蛙丟進煮沸的水中，