《常青籐教子課》編著者張小雨。
《常青籐教子課》收集了8所常青籐高校的“訓子箴言”，詳細地為您解釋常青籐的“訓子課程”，幫您培養一個受常青籐高校歡迎的孩子。也許，下一個常青籐的錄取名額就會是您的孩子。
本書收集了8所常青籐高校的“訓子箴言”，詳細地為您解釋常青籐的“訓子課程”，幫您培養一個受常青籐高校歡迎的孩子。也許。下一個常青籐的錄取名額就會是您的孩子。

《常青籐教子課》編著者張小雨。 《常青籐教子課》內容提要：常青籐的教育理念 是建立在全開放模式下的現代教育方法，它突出對兒 童從懂事的第一天起就開展全方位精神文化培養，注 重對人的能力培養。這種能力培養體現在家庭與學校 教育的方方面面，包括德、智、體、技能等全方位內 容。心智的培養遠勝於對分數和成績的追求。涓涓細 流終彙成江河。貌似不起眼的每一個細節都隱含著育 人的驚天哲理，這就是常青籐與眾不同的教育模式。

第一章 仁慈不利於成長
仁慈不利於獨立人格的培養
仁慈或成溺愛根源
仁慈縱容壞習慣
殘酷的仁慈
嚴格要求纔是真正的仁慈
從過分仁慈到學會說“不”
第二章 無情未必不愛
“無情”背後是大愛
做一頭“無情的母獅”
“無情”養出“小獅子”
真愛孩子 就對他“無情”一點
無情有度
第三章 磨煉從鑄造人格開始
正確的自我認識
保持獨立與自尊
樂觀向上的態度
調控自己的情緒
和諧的人際關繫
第四章 勞動可以獎賞
是誰剝奪孩子勞動的機會
熱愛勞動意義大
鼓勵孩子熱愛勞動
獎賞並不隻有金錢
讓勞動成為習慣
“金科玉律”十二條
第五章 一美元的意義
兒童理財的意義
重視孩子的“財商”
跟孩子“談錢”
教會孩子花錢
吉婭的“生意經”
從壓歲錢開始 教會孩子理財
第六章 跌倒了自己爬起來
讓孩子自己爬起來
對孩子進行挫折教育
為孩子創造“挫折情境”
鍛煉孩子的挫折承受力
提高孩子“爬起來”的能力
第七章 看誰的碗裡沒有剩飯
傑克的“乞丐教育”
教會孩子珍惜糧食
饑餓教育勢在必行
關鍵在於節約意識
感恩意識要先行
第八章 呵護孩子的“**次”
鼓勵孩子的**次嘗試
贊美孩子的每一次進步
包容孩子的**次失敗
欣賞孩子的**次發現
重視孩子的**次提問
表揚孩子也有奧秘
第九章 一個親吻的溫暖
親吻的力量
親吻父母
親吻也要講方式
第十章 心理健康指數
為孩子的心理健康“把脈”
讓孩子學會堅強
自信的纔是健康的
培養孩子承擔責任的勇氣
正確的財富觀很重要
高超的社交技巧
自律纔能健康
心理健康測試題