在內容設置上，趙娟主編的《幼兒園環境布置與玩教具制作》從以下四個方面展開：幼兒園環境創設概述、幼兒園區角環境創設、幼兒園牆飾的設計、玩教具的設計與制作。其中既有理論的分析，又有實際案例的展示，同時結合農村幼兒園的特點，著重分析了農村幼兒園環境創設的優勢和開展玩教具制作的特點。

總序
前言
第一章 幼兒園環境創設概述
第一節 幼兒園環境內涵以及創設方法
一、幼兒園環境的概念
二、幼兒園環境的功能
三、幼兒園環境創設範圍
第二節 幼兒園環境創設與幼兒身心發展關繫
一、健康的物理環境
二、愉悅的心理環境
三、適宜的班容量
第三節 幼兒園環境創設原貝
一、適齡原則
二、審美原則
三、趣味原則
四、多樣原則
五、參與原則
六、經濟原則
七、啟發原則
八、安全原則
第四節 幼兒園環境創設存在的問題，
一、單純注重環境創設的單向作用，忽略幼兒的介入
二、環境創設內容缺乏設計，體現的教育價值不高
三、環境創設的空間利用不夠充分
第二章 幼兒園區角環境創設
第一節 幼兒園區角概述
一、什麼是幼兒園區角
二、幼兒園的區角環境的創設
三、生態區角概念
第二節 幼兒園區角環境的分類與創設形式
一、學習型區角
二、運動型區角
三、自然型區角
第三節 農村幼兒園區角的空間設討
一、區角的空間分類
二、區角的空間設計
三、區角的設計細節
四、常見的區角設計誤區
第四節 幼兒園區角材料投放及案例展示
第三章 幼兒園牆飾的設計
第一節 牆飾設計的基本原則
一、尊重兒童年齡特點，激發幼兒的興趣
二、讓幼兒參與其中，引導兒童主動探索
三、圍繞教育目標，充分發揮隱性教育功能
四、保持牆飾內容的新穎性，適時*新
五、靈活運用各種材料，體現鄉土特色
第二節 幼兒園牆飾設計構成和分類
一、幼兒園牆飾類型
二、牆飾設計範圍
三、材料選取與投放
第三節 幼兒園牆飾的制作技法
一、手繪畫技法
二、紙浮雕裝飾畫技法
三、平面拼貼式裝飾畫技法
四、剪紙貼畫技法
五、綜合材料粘貼畫技法
第四節 幼兒園牆飾設計案例展示
一、鄉土特色
二、變廢為寶
三、自己動手
四、家園共育
五、傳統文化
六、貼近生活
七、關於日常生活中規則的牆飾
八、地方特色
第四章 玩教具的設計與制作
第一節 玩教具與自制玩教具對幼兒發展的意義與價值
一、幼兒園玩教具的概念
二、幼兒園玩教具對幼兒發展的意義與價值
三、幼兒園自制玩教具的概念及對幼兒發展的意義與價值
第二節 幼兒園玩教具分類
一、認知類玩具
二、語言類玩具
三、科學類玩具
四、動作類玩具
五、操作類玩具
六、社會類玩具
七、藝術類玩具
第三節 自制玩教具的制作
一、幼兒園自制玩教具的設計
二、幼兒園自制玩教具的選材及制作
三、幼兒園自制玩教具的使用及注意問題
第四節 幼兒園玩教具的評價標準
一、可玩性的評價標準
二、教育性的評價標準
三、實用性的評價標準
四、創新性的評價標準
五、簡易性的評價標準
六、科學性的評價標準
七、安全性的評價標準
第五節 自制玩教具與各領域的整合及指導策略
一、自制玩教具與各領域的整臺
二、自制玩教具活動中教師的指導策略
第六節 自制玩教具的材料與欣賞及存在的問題
一、自制玩教具的材料
二、自制玩教具欣賞
三、自制玩教具存在的問題