內容簡介

本書探討了戀愛的本質與表現，從認知、角色、人格三個維度全面剖析了大學生戀愛存在的問題、成因，探索了從情感教育角度如何解決大學生戀愛困惑，提高大學生情感能力的應對之道。全書從大學生戀愛問題的普遍性背後的社會根源入手，充分運用社會學、心理學、教育學、倫理學等學科交叉的優勢，既探究了大學生在社會化過程中遭遇到的認知、角色、人格阻礙影響戀愛表現的原理、機制，也提出了從這三個維度實施情感教育，幫助大學生獲得實質性成長的有效手段。