霍彧主編的《現代職業人(認識職場篇)/現代職
業人教育叢書》通過理論教學與案例分析相結合的方
式，闡述了如何立足職場、縱橫職場、成就職場的路
徑與方法，並試圖激勵學生不遺餘力地去成為一個現
代職業人，成就屬於自己的輝煌人生!這些知識與技
能的有效整合，可以使大學生們能夠在今後充滿競爭
的職場環境中脫穎而出，取得驕人的成績。

**講 現代職業人概念
1.1 現代職業人相關概念
1.1.1 現代職業人
1.1.2 “自我實現”與職業生涯成功
1.2 現代職業人的五大職業素養
1.2.1 現代職業意識
1.2.2 現代職業能力
1.2.3 現代職業道德
1.2.4 現代職業形像
1.2.5 現代職業精神
第二講 現代職業人操守
2.1 現代職業人品行規範
2.1.1 給自己以厚重
2.1.2 給自己以自信
2.1.3 給他人以誠信
2.1.4 給他人以寬容
2.1.5 給他人以幫助
2.2 現代職業人紀律規範
2.2.1 商場類企業的紀律規範
2.2.2 酒店餐飲類企業的紀律規範
2.2.3 工廠車間的紀律規範
2.2.4 制造類企業的紀律規範
第三講 現代職業人形像
3.1 現代職業人著裝規範
3.1.1 儀容儀表
3.1.2 穿著打扮
3.2 現代職業人禮儀規範
3.2.1 基本禮儀
3.2.2 商務禮儀
3.2.3 涉夕r本L儀
3.2.4 宴會餐飲禮儀
第四講 了解企業文化
4.1 關於企業文化
4.1.1 企業文化的概念
4.1.2 企業文化的構成要素
4.1.3 企業文化建設的意義——對企業建設與發展的作用
4.2 典型企業文化案例分析
4.2.1 日本企業文化的特點——以豐田公司為例
4.2.2 美國企業文化的特點——以IBM公司為例
4.2.3 德國企業文化的特點——以舍弗勒集團為例
4.3 我國企業文化建設的現狀與發展
4.3.1 我國企業文化的現狀
4.3.2 建設特色鮮明的中國企業文化
第五講 企業5S管理
5.1 5S的起源與發展
5.2 5s管理內容簡介
5.2.1 整理(SEIRI)
5.2.2 整頓(SEITON)
5.2.3 清掃(SEISO)
5.2.4 清潔(SEIKETSU)
5.2.5 素養(SHITSUKE)
5.3 開展5S管理的六大原則
第六講 認識職業生涯規劃
6.1 職業生涯迷茫期
6.1.1 高職生的迷茫
6.1.2 職業生涯迷茫期
6.2 生涯規劃的幾個概念
6.2.1 生涯與目標
6.2.2 職業與職業生涯
6.2.3 生涯規劃與職業生涯規劃
6.3 職業生涯規劃經典理論
6.3.1 舒柏的階段發展理論
6.3.2 施恩的職業生涯發展理論
6.3.3 帕森斯的職業一人匹配理論
6.3.4 金斯伯格的職業生涯發展理論
6.3.5 霍蘭德的人業互擇理論
6.3.6 格林豪斯的職業生涯發展階段理論
6.4 高職學生職業生涯規劃
6.4.1 高職學生職業生涯規劃重點內容
6.4.2 高職學生職業生涯規劃的特點
第七講 規劃職業生涯
7.1 職業生涯規劃的五個要素
7.2 如何規劃職業生涯
7.2.1 職業生涯規劃之知己
7.2.2 職業生涯規劃之知彼
7.2.3 職業生涯規劃之抉擇
7.2.4 職業生涯規劃之目標
7.2.5 職業生涯規劃之行動
第八講 撰寫職業生涯規劃書
8.1 職業生涯規劃書的含義與類型
8.1.1 高職學生職業生涯規劃書
8.1.2 職業生涯規劃書的類型!=
8.2 職業生涯規劃書的結構與撰寫
8.2.1 職業生涯規劃書的結構
8.2.2 撰寫在校三年的職業生涯規劃書
8.3 職業生涯規劃書撰寫注意事項
8.3.1 注意事項
8.3.2 常見問題
附錄1 MBTI性格測驗
附錄2 霍蘭德職業興趣測試
附錄3 價值觀傾向測試
附錄4 職業能力測試