安德烈·莫洛亞編著的《屠格涅夫傳（莫洛亞作品集）》介紹了，屠格涅夫是*早被介紹到我國讀書界和創作界來的外國作家之一。他的創作對我國現代文學產生了巨大的有益的影響，如巴金、郁達夫、丁玲、瀋從文等人的創作都不同程度地受到過屠格涅夫的影響。屠格涅夫以藝術家敏銳的眼光，及時捕捉社會風雲的變幻，歌頌青年的**和理想，抒寫愛情的神秘力量。

屠格涅夫是19世紀俄國有世界聲譽的現實主義藝 術大師，其作品基本上都有中譯，很多譯本還出自巴 金、豐子愷等名家之手，代表作《前夜》、《父與子 》、《羅亭》、《獵人筆記》等在中國廣泛流傳。《 屠格涅夫傳（莫洛亞作品集）》的作者安德烈·莫洛 亞是一位享譽世界的歷史學家和文學家，在這本短小 精悍的傳記巾，他用優美的文筆評述了屠格涅夫的生 平：他的生活、作品、愛情、交際以及他在當時的諸 多社會思潮中所持的立場，描畫了一幅栩棚如生的屠 格涅夫肖像。

評《屠格涅夫傳》
第一章 一位俄國貴族的青年時代及其文學生涯的開始
第二章 四部傑作——《羅亭》《貴族之家》《父與子》《煙》
第三章 晚年
第四章 屠格涅夫的藝術
第五章 屠格涅夫的人生哲學

盡管他幼時的這種家庭生活像在兵營裡那樣壓抑 ，屠格涅夫對在斯帕斯克村度過的童年卻始終懷著美 好的記憶。在那兒，富有俄羅斯風貌的景色，似乎具 有一種神秘的美，使熟悉它的遊子至死也對它保持著 摯愛和惆悵的緬懷之情。屠格涅夫大概永遠不會忘記 山坡上裊裊升起的霧氣，婆娑生姿的樺樹、山楊及柳 樹，還有那收割下來的黑麥和荞麥洋溢在純淨而干燥 的空氣中的芳香。
在斯帕斯克村，童年時代的屠格涅夫像那些在鄉 村土生土長的孩子們一樣，學會了辨別鳥類、樹木和 樹葉的本領。那兒有一些奇特的老師向他傳授知識， 他們不僅向他傳授自然知識，而且還有詩歌方面的知 識。屠格涅夫在他的一篇傑出的短篇小說《波尼納和 巴波利納》中曾描繪了一個愛好詩歌的農奴。屠格涅 夫同他一起坐在草地上，聆聽他朗誦一些詩句。
*近，在俄國發表了一些信件。這些信件的內容 表明，屠格涅夫上校也十分關心孩子們的教育。這些 信幾乎都是寫給他的長子尼古拉的。從信中，我們看 到了一個並不像《初戀》中所描繪的那麼冷漠、與家 人那麼疏遠的人物。謝爾蓋·尼古拉耶維奇·屠格涅 夫親自過問孩子們的生活狀況。他在信中寫道：“你 當然知道，我對你的學習情況是多麼感興趣……別草 草地隻給我寫：‘老師們都很滿意，我盡力牢記您的 吩咐’。而要把各科情況分門別類詳細地寫信告訴我 。譬如，在法語和德語方面你學了這個；在拉丁語方 面學了一點、兩點……在俄語方面，學了那個……同 樣，在地理、歷史方面我們學了哪些章節；*後，在 數學方面，我們又學了些什麼，以此類推凡是你學的 所有學科，都要詳盡地寫下來。另外，也別忘記音樂 課程。”還有**重要的一點要提一下，因為這涉及 一個作家的成長。在這一點上，謝爾蓋·尼古拉耶維 奇和當時的大多數人不同，他希望自己的兩個兒子能 用無懈可擊的俄語寫信。他給他們寫道：“你們經常 用法語或德語給我寫信。你們為什麼輕視自己祖國的 語言呢？……是時候了，確實是到了應該改變這種情 況的時候了！要通曉一門語言，不僅會說，而且要會 寫。必定要用俄語來寫信。要做到這一點，你們可以 用這樣的方法記日記：星期一用法語寫，星期二用德 語寫，星期三用俄語寫，就這樣按順序往復循環。” 約莫在一八二七年，屠格涅夫全家遷居莫斯科， 伊凡便在那兒上學。當初，莫斯科是一座充滿神奇詩 意的城市。鼕季裡，在白雪覆蓋的街道上，隻能聽到 輕輕的馬蹄聲和雪橇的嚓嚓聲。塗了色的大教堂上， 金碧輝煌的圓屋頂在隆鼕的靜謐中閃閃發亮。在屠格 涅夫的一生中，這些教堂永遠縈繞在他的腦海裡。十 四歲時的屠格涅夫是個溫柔、懦弱而好幻想的男孩， 他喜愛詩歌與文學。他長得身材高大，略微有些駝背 。後來，進大學時，人家要他在一張紙上簽字，表示 並未參加任何秘密社團，他便簽了字。然而，出於對 家庭的反抗，他卻是個共和黨人，而且還在臥室裡懸 掛了一幅富基埃·丹維爾的肖像。他周圍的同學都自 認為是革命者。在莫斯科大學裡，農奴主總是隻被比 喻為像猛虎和蛇蠍那樣兇狠毒辣。一下課，大學生們 便在宿舍裡圍坐在茶炊周圍，整天談論著。他們對理 論問題的討論有著令人難以置信的興趣。“請設想一 下，置身於五六個青年組成的集會上的情況吧。隻有 一支蠟燭照明，大家喝著變味的茶，啃著硬面包。但 是，請您看一下我們的臉，聽一下我們熱烈的爭論吧 。所有的人都臉上發燒，心情激動，眼睛裡進射出熱 情的光芒。我們談論上帝、真理、前途，人類和詩歌 。這時候，天真而輕率的念頭就層出不窮；不少荒唐 念頭，不少口誤激勵著這股爭論的熱情；但是，這又 有什麼不好呢？請回想一下發生這一切的那個淒慘、 陰郁的年代吧”。
嗣後，屠格涅夫從莫斯科轉到被**為比較嚴肅 的彼得堡大學去念書。那兒的教育是按德國的教育方 法進行的。屠格涅夫和他所有的同學一樣，經歷了一 個受形而上學思潮影響的階段。當時，歌德的思想， 尤其是黑格爾的思想十分流行。哲學辭藻使一些*簡 單不過的舉動都蒙上了一層神聖、晦澀的色彩。大學 生們專程跑到索科爾尼基去“沉湎於宇宙渾然一體的 泛神論情緒之中”。P9－11