徐魯和翌平主編的《豆豆花兒》內容介紹：自從冰心獎設立那天起，作為創辦者之一的童話作家葛翠琳老師，二十多年來也一直在懷著這樣火熱的耐心，懷著一個美好的信念：把冰心老人畢生對孩子們的熱愛，對兒童文學事業的熱愛，對人類精神世界中的真善美的維護與追求……這樣一些偉大和美好的傳統傳承下去，讓它們流淌在一代代年輕的兒童文學作家的血脈中，讓它們變成絢麗的花朵和金色的果實。

徐魯和翌平主編的《豆豆花兒》內容介紹：從這些題材繁復、風格多姿 的作品中，我們看到了兒童文學的愛與美、真與善的光芒；看到了冰心老人 生前一再寄希望於青年作家們的話語，在新一代兒童文學作家們的作品中引 起的回響：“必須要有一顆熱愛兒童的心，慈母的心。”“為兒童創作，就 要和孩子交往，要熱愛他們、尊重他們。”“有了愛，就有了一切。”同時 ，我們從這些作品中也不難感知，新一代的兒童文學作家們在追求文學藝術 的完美與恆久性、在追求藝術個性化的道路上所付出的努力，以及所秉持的 創新精神和探索勇氣。一起來翻閱《豆豆花兒》吧！

奇異花園
豆豆花兒
等待黃昏
夜別楓橋
金色的草垛
鄉音逸邐
歌溪（外三篇）
三裡橋
鄉村孩子的樂章
一個字的故鄉
牽著炊煙的手
小學老師
遙遠的風琴聲
你是一座橋
永恆紀會
天藍熱水瓶
烤啊烤……
想成為別人家的孩子
美麗的古文
星星點燈
每當看到明月
借書往事
如風
幻想狂的河流
綠豆湯裡的夏天
孤旅

那株植物是從教室門邊的泥地裡長出來的，開始是一根細芽，後來冒出 了 圓圓的兩瓣，很快，從那厚實的瓣葉裡，伸出了很鮮嫩的兩片葉子，接著又 是兩 片，伴著漸漸顯露的莖稈，葉片越長越多，莖兒也越長越高，**還伸出了 卷曲 的細蔓。孩子們很有興趣地觀察著，議論著。終於，一個女孩驚喜地說：“ 哈，這 是豆豆花兒呀！” 女孩立刻用石子在地上畫了一個圈，不讓別人踫到它。其他孩子興衝衝 地 張羅著澆水施肥，找竹竿搭豆架，忙亂成一團。
也許是意識到了我們對它的珍愛，那小幼苗逐日肥壯，開始沿著土牆毫 無顧忌地攀緣生長，很快爬滿了孩子們撐的豆架，長長的莖蔓又越過了門 楣，爬上了窗欞，又抓附著屋檐，翻上了屋頂，風風火火地在教室的牆上和 屋 頂上，鋪了一層濃重的翠色。*好玩的是它會攆著豆架走，孩子們把竹竿插 到哪兒，它的卷須就跟到哪兒，小手一樣握住竹竿，那枝枝蔓蔓就跟著纏了 上去。
孩子們告訴我，豆豆花兒是一種很稀罕很好看的豆豆，常常是在大片豆 叢 裡，偶爾會長出幾棵，結很少的豆子，找到的人都把它當寶貝哩。沒想到我 們竟 擁有了這麼大一棵，那我們該會收獲多少“寶貝”啊！ 這一片濃蔭也吸引了村裡人，他們就很詫異地說，這是豆豆花兒麼？從 來 沒見過這麼肥、這麼肯長的豆豆花兒呀！ 那豆豆花兒就像要證明自己身份似的，舒展開枝葉，漸漸顯出了它的高 貴 和不俗。
一般豆子的葉片是橢圓或桃形的，豆豆花兒的葉子卻是心髒的形狀：一 般 豆子長得不高，豆豆花兒卻鉚足了勁地長；一般豆子平淡無奇，豆豆花兒從 根 到葉都華美無比，就連那綠，也綠得純淨鮮亮、不同尋常。那樣綠盈盈的心 形葉 片，一簇簇，一蓬蓬，密密地在門前撐起了一把大綠傘。站在那綠傘下抬頭 望 去，陽光和天空隱藏到豆葉上面，透過綠葉的縫隙，變成了細碎的斑點，很 像萬 花筒裡的景像，閃爍迷離，變幻莫測。
*好看的時候是下雨。春天多雨，每一場雨過去，眼瞅著那豆樹就蓬勃 茂 盛許多。新鮮的綠意，隨著枝葉的搖曳，像水波～樣四處流溢，將周圍也暈 染得 綠汪汪的。站在那豆葉圍出的門廊下，看春雨灑落，由於綠葉的映襯，那雨 也是 綠色的，晶瑩透亮的綠，玲瓏剔透的綠。有時一場小雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿 ，從 夜裡一直飄灑到黎明。第二天一打開窗，大蓬水淋淋的豆葉就爭相湧進窗口 。
那葉間競開了很多的花，細碎的，瑩白色的，雪珠似的鋪撒在綠色的枝葉上 ，在 窗前流瀉成花的瀑布。
那綠色的豆蔭裡，是一個很熱鬧的世界：花背脊的瓢蟲在爬出爬進：藍 色 硬殼的甲蟲在橫衝直撞；毛茸茸的小蜜蜂在花朵上飛起飛落，忙個不停；蝴 蝶 一般要等太陽出來，曬干了霧露，纔會慢吞吞打開五彩的翅膀，裊裊婷婷飛 舞 在花間。
有時能在豆葉下發現幾條小青蟲，肉滾滾的，滿不在乎地在葉片上爬， 餓 了，張口就咬，把葉子鑽出一個個小圓孔，等你去捉它，它就變成了豆葉的 顏 色，怎麼也找不著了。P3-4