\"作為《Access 2016數據庫應用案例教程》的配套教材，本書基本按照教材章節順序組織編寫，內容與主教材相互補充。 本書以實踐操作為主，兼顧理論知識的學習。針對教材的相關知識點，設計了相應的實驗。實驗目的明確，實驗講解清晰詳實，實驗的選取注重讀者實踐能力的培養。 每個實驗對應的實驗練習，便於讀者自檢，進一步提高讀者的實際操作能力。 每章習題深度、廣度和數量適中，覆蓋並拓展了主教材的知識點。 \"

\"本書是主教材《Access 2016數據庫應用案例教程》的配套實驗指導教材，內容為與主教材各章節配套的實驗和習題。每個實驗包含實驗目的、實驗要求及實驗步驟，實驗的選取注重學生實踐能力的培養。每章習題深度、廣度和數量適中，覆蓋並拓展了主教材的知識點，注重學生操作技能的培養。 本書可作為高等院校和職業院校計算機基礎課程“數據庫應用技術”的實驗指導教材，也可作為計算機等級考試的培訓教材和Access數據庫應用繫統開發的指導用書。\"

目錄
第1章Access數據庫基礎知識1
1.1Access 2016數據庫的基本操作1
1.1.1實驗目的1
1.1.2實驗內容1
實驗11創建空白Access數據庫1
實驗12數據庫的打開2
1.1.3實驗練習2
1.2Access 2016數據庫的維護4
1.2.1實驗目的4
1.2.2實驗內容4
實驗13不同Access數據庫版本的轉換4
實驗14數據庫的備份5
實驗15設置數據庫密碼5
1.2.3實驗練習6
1.3習題6
1.4參考答案9第2章表11
2.1表的創建11
2.1.1實驗目的11
2.1.2實驗內容11
實驗21使用設計視圖創建表11
實驗22設置表字段的屬性13
實驗23輸入不同數據類型的數據16
實驗24設置“查閱向導”型字段18
2.1.3實驗練習24
2.2表的維護26
2.2.1實驗目的26
2.2.2實驗內容26
實驗25維護表的結構26
實驗26維護表的數據27
實驗27調整表的外觀28
2.2.3實驗練習30
2.3表記錄的操作31
2.3.1實驗目的31
2.3.2實驗內容31
實驗28數據的查找和替換31
實驗29數據排序32
實驗210記錄的篩選33
2.3.3實驗練習36
2.4表間關繫的操作36
2.4.1實驗目的36
2.4.2實驗內容37
實驗211表間關繫的創建37
實驗212實施參照完整性39
實驗213級聯*新和級聯刪除39
2.4.3實驗練習41
2.5表數據的導入和導出41
2.5.1實驗目的41
2.5.2實驗內容41
實驗214數據的導入41
實驗215數據的導出44
2.5.3實驗練習45
2.6習題45
2.7參考答案48第3章查詢50
3.1選擇查詢50
3.1.1實驗目的50
3.1.2實驗內容50
實驗31在查詢設計視圖中創建選擇查詢50
實驗32創建帶計算字段的查詢53
實驗33創建分類統計查詢55
3.1.3實驗練習56
3.2參數查詢與交叉表查詢57
3.2.1實驗目的57
3.2.2實驗內容57
實驗34參數查詢的創建57
實驗35使用查詢設計器創建交叉表查詢58
3.2.3實驗練習60
3.3操作查詢60
3.3.1實驗目的60
3.3.2實驗內容61
實驗36生成表查詢的創建61
實驗37追加查詢的創建62
實驗38*新查詢的創建64
實驗39刪除查詢的創建65
3.3.3實驗練習66
3.4SQL查詢66
3.4.1實驗目的66
3.4.2實驗內容66
實驗310SQL的數據定義查詢66
實驗311SQL的數據操縱查詢67
實驗312SQL的SELECT語句查詢68
3.4.3實驗練習68
3.5習題69
3.6參考答案75第4章窗體77
4.1創建簡單窗體77
4.1.1實驗目的77
4.1.2實驗內容77
實驗41自動創建窗體77
實驗42使用向導創建窗體78
實驗43使用窗體設計視圖創建窗體81
4.1.3實驗練習85
4.2創建窗體88
4.2.1實驗目的88
4.2.2實驗內容88
實驗44通過“子窗體”控件創建主/子窗體88
實驗45創建啟動窗體94
4.2.3實驗練習99
4.3習題100
4.4參考答案104第5章報表106
5.1報表的創建106
5.1.1實驗目的106
5.1.2實驗內容106
實驗51使用報表工具創建報表106
實驗52使用報表向導創建報表106
實驗53使用報表標簽向導創建報表110
實驗54使用空白報表工具創建報表112
5.1.3實驗練習115
5.2報表的設計116
5.2.1實驗目的116
5.2.2實驗內容116
實驗55創建主/子報表116
實驗56報表數據的分組和計算121
5.2.3實驗練習124
5.3習題124
5.4參考答案126第6章宏127
6.1宏的設計127
6.1.1實驗目的127
6.1.2實驗內容127
實驗61操作序列宏的創建 127
實驗62條件宏的創建128
實驗63子宏的創建130
實驗64宏與窗體的綜合應用133
6.1.3實驗練習136
6.2習題137
6.3參考答案140第7章VBA與模塊142
7.1模塊與過程142
7.1.1實驗目的142
7.1.2實驗內容142
實驗71模塊的創建142
實驗72函數過程的創建——分支結構語句的使用142
實驗73函數過程的創建——循環結構語句的使用143
實驗74Sub通用過程的創建——多分支結構語句的使用144
實驗75事件過程的創建與過程的調用——InputBox函數
輸入數據144
實驗76事件過程的創建與過程的調用——文本框輸入數據146
7.1.3實驗練習147
7.2VBA數據庫操作147
7.2.1實驗目的147
7.2.2實驗內容147
實驗77使用ADO對像訪問當前數據庫中的數據147
實驗78使用ADO對像訪問非當前數據庫中的數據152
7.2.3實驗練習154
7.3習題155
7.4參考答案163

參考文獻166

第3章查詢〖1〗3.1選擇查詢〖1〗3.1.1實驗目的(1) 掌握利用向導和設計器創建選擇查詢的方法。
(2) 掌握查詢規則的確定方法。
(3) 掌握在查詢中對字段實現排序。
(4) 在查詢中創建計算字段，掌握利用函數從字段數據中提取信息的基本方法。
3.1.2實驗內容〖*4/5〗實驗31在查詢設計視圖中創建選擇查詢〖*2〗1. 實驗要求使用設計視圖創建名稱為“教授周一開課情況”的查詢。要求顯示周一有課的教授的 “教師編號”“姓名”“職稱”“課程名稱”“上課地點”和“上課時間”等信息。
2. 實驗步驟 （1） 打開“學生信息管理.accdb”數據庫，單擊“創建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，這時屏幕上會打開查詢設計視圖，同時彈出“顯示表”對話框用於添加查詢所需的數據源，如圖3.1所示。“顯示表”對話框關閉後，可以在設計視圖上半部窗格右擊，選擇“顯示表”命令重新打開。
圖3.1從“顯示表”對話框中添加表 （2） 在“顯示表”對話框中有3個選項卡： “表”“查詢”和“兩者都有”。如果建立查詢的數據來源於表，則單擊“表”選項卡；如果來源於查詢，則單擊“查詢”選項卡；如果同時來源於表和查詢，則單擊“兩者都有”選項卡。這裡是來源於表，因此選擇“表”選項卡。
（3） 添加查詢所需的表： 雙擊“教師”表，這時“教師”表字段列表添加到查詢設計視圖上半部分的窗口中，然後雙擊“開課信息”表和“課程名稱”表，將它們添加到查詢設計視圖上半部分的窗口中。單擊“關閉”按鈕，關閉“顯示表”對話框。這時，3個表以及它們之間的關繫會顯示在查詢設計視圖上半部分窗口中，如圖3.2所示。
圖3.2查詢設計視圖上半部分窗口 （4） 雙擊“教師”表中的“教師編號”“姓名”和“職稱”字段，“課程名稱”表中的“課程名稱”字段，以及“開課信息”表中的“上課地點”和“上課時間”字段，將它們添加到“字段”行的**～6列。同時，“表”行顯示了這些字段所在表的名稱，如圖3.3所示。
圖3.3選擇查詢所需的字段 在設計視圖的“顯示”行中可以通過選中復選框的方式確定是否在查詢結果中顯示該字段。這6個字段所對應的復選框全部默認選中，在查詢結果中全部顯示出來。
（5） 設置查詢條件： 在“職稱”字段的“條件”行單元格輸入“教授”，在“上課時間”字段的“條件”行單元格輸入“Like \"周一\"”，如圖3.4所示。
圖3.4設置查詢條件 （6） 運行查詢預覽查詢結果： 單擊“查詢工具|設計”選項卡中的“視圖”按鈕，或單擊“運行”按鈕，切換到數據表視圖。這時可以看到查詢執行的結果，如圖3.5所示。
圖3.5“教授周一開課情況”查詢結果 （7） 保存查詢對像： 按Ctrl+S組合鍵或單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，在打開的“另存為”對話框中輸入查詢名稱“教授周一開課情況”，然後單擊“確定”按鈕，保存查詢，如圖3.6所示。
圖3.6為查詢對像命名並保存 實驗32創建帶計算字段的查詢〖*2〗1. 實驗要求創建名稱為“2017級選修課程考核情況”的查詢。要求顯示 “學號”“姓名”“課程名稱”和“考核等級”。其中“考核等級”字段為自定義字段。考試成績大於等於90分，考核等級為**；考試成績小於60分，考核等級為不合格；考試成績60～90分為合格。
2. 實驗步驟 （1） 打開“學生信息管理.accdb”數據庫，單擊“創建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，打開查詢設計視圖。
（2） 在“顯示表”對話框中單擊“表”選項卡，將“學生”表，“課程名稱”表和“課程成績”表添加到查詢設計視圖上半部分窗口中。
（3） 分別雙擊查詢設計視圖上半部分窗口“學生”表中的“學號”和“姓名”字段，“課程名稱”表中的“課程名稱”和“課程類別”字段，“課程成績”表中的“考試成績”字段，這5個字段依次顯示在“字段”行上的**～5列，同時“表”行顯示出這些字段所在表的名稱。
（4） 在查詢設計網格的第6列的“字段”行中輸入“考核等級: IIf(\\[考試成績\\]>=90,\"**\",IIf(\\[考試成績\\]>=60,\"合格\",\"不合格\"))”，如圖3.7所示。計算表達式也可以通過右擊“字段”行單元格，選擇“生成器”選項，在彈出的“表達式生成器”對話框中完成輸入，如圖3.8所示。
圖3.7創建考核等級字段 圖3.8“表達式生成器”對話框 （5） 在“學號”字段列的“條件”行中輸入條件“Like \"2017\"”，在“課程類別”列的“條件”行中輸入“選修”，如圖3.9所示。
圖3.9設置查詢條件 （6） 單擊“查詢工具|設計”選項卡中的“視圖”按鈕，或單擊“運行”按鈕，切換到數據表視圖。查看查詢執行的結果，如圖3.10所示。
圖3.10查詢結果 （7） 單擊“查詢工具|設計”選項卡中的“視圖”按鈕，切換到查詢設計視圖，取消“課程類別”和“考試成績”列顯示行中的“√”，本例不要求顯示“課程類別”和“考試成績”列。
（8） 單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框，在“查詢名稱”文本框中輸入“2017級選修課程考核情況”，然後單擊“確定”按鈕，保存查詢。
實驗33創建分類統計查詢〖*2〗1. 實驗要求創建查詢“兩門以上不及格學生名單”。統計“考試成績”有兩門及以上不及格的學生的“學號”“姓名”和“不及格課程數”，查詢結果如圖3.11所示。圖3.11兩門以上不及格學生名單 2. 實驗步驟 （1） 打開“學生信息管理.accdb”數據庫，單擊“創建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，打開查詢設計視圖。
（2） 在“顯示表”對話框中單擊“表”選項卡，將“學生”表，“課程名稱”表和“課程成績”表添加到查詢設計視圖上半部分窗口中。
（3） 分別雙擊查詢設計視圖上半部分窗口“學生”表中的“學號”和“姓名”字段， “課程成績”表中的“課程編號”和“考試成績”字段，這4個字段依次顯示在“字段”行上的**到4列中，同時“表”行顯示出這些字段所在表的名稱。
（4） 在查詢設計視圖的下半部窗格右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“彙總”選項，這時在設計網格中插入一個“總計”行，並自動將“總計”行設置成Group By。
（5） 單擊“課程編號”字段的“總計”行，並單擊其右側的向下箭頭按鈕，然後從下拉列表中選擇“計數”選項。單擊“考試成績”字段的“總計”行，並單擊其右側的向下箭頭按鈕，然後從下拉列表中選擇Where選項。設計視圖如圖3.12所示。
圖3.12設置分組彙總 （6） 在“考試成績”字段的“條件”行輸入“<60”，在“課程編號”字段的“條件”行輸入“>=2”，在“課程編號”字段的“字段”行單元格“課程編號”左邊輸入“不及格課程數:”，如圖3.13所示。
圖3.13查詢條件和改變列標題 （7） 保存查詢對像為“兩門以上不及格學生名單”。