●主編寄語
●專欄建築設計研究與教學
●折疊：二維到三維的空間遊戲——結合大二下學期校史展覽館設計淺談對折疊手法的理解/張琳惠
●模塊化導向下小型公共建築設計課實踐與思考/石英
●建築專業基本技能入門教學探討——以調研能力訓練為例/侯世榮趙斌張雅麗
●建築設計數字化表現——瓶頸還是機遇？/尹瑾珩胡贊
●基於思維導圖的研究生討論課堂教學設計與實踐/周燕王江萍
●以問題為導向的建築設計基礎課程教學研究與實踐/王麗潔
●建築物理課程探究性實驗教學模式研究/葛堅馬一騰
●建築教育筆記
●基於心理契約的和諧師生關繫及其建構/唐曉嵐達俏賈艷艷
●動靜相宜——信息社會背景下建築學本科教學探析/陳惠芳張一兵張永偉
●回顧“純粹主義”：一種“建築性繪畫”的產生與消亡/程超
●眾議憶當年·憶設計
●粱雪/張赫/陳明玉/葛柔冰/毛華松/魏浩波/劉滌宇/餘斡寒/魏皓嚴/唐克揚
●2015《中國建築教育》·“清潤獎”大學生論文競賽獲獎論文(選登)
●【碩博組一等獎】臺灣地區綠建築實踐的批判性觀察/徐玉妗
●【本科組一等獎】鄉村國小何處去？區域自足——少子高齡化背景下臺灣地區鄉村國小的綠色重構/葛康寧楊慧
●編輯手記
內容簡介
本書的主要專欄為“建築設計研究與教學”，專門甄選了不同視角下現階段建築設計教學方面的文章，其中包括：對新的設計手法的理解與探索，對小型公共建築設計的實踐與思考，對入門設計的調研能力和討論課程的分析，對設計數字化表現的思辨，對單一設計輔助課程的模式探討等。文章基礎扎實、基於教學，可以為院校現階段教學提供有力的幫助。“建築教育筆記”欄目選擇了教師日常點滴教學經驗與所思所感，是除卻教學改革之外的、更為貼近學生教育的文章。
“眾議”欄目本冊主題為“憶當年憶設計”，希望通過各路“過河人”的經驗和所得，為新晉建築學生提供親身解說。而本冊也特別選擇了《中國建築教育》2015年“清潤獎”大學生論文競賽的兩篇一等很好論文進行呈現，同時邀請論文競賽各位評審老師、論文指導老師以及作者本人，分別對文章進行點評與介紹，相信這樣的對很好論文的分解動作，會對未來學子的論文寫作有推動之效。
