前言
第1章 規劃特點與教學認知
1.1 歷史街區
1.1.1 歷史街區的概念
1.1.2 歷史街區的特征
1.1.3 歷史街區的價值
1.1.4 歷史街區的問題
1.2 保護*新規劃
1.2.1 什麼是保護？
1.2.2 保護什麼？
1.2.3 如何保護？
1.3 教學認知
1.3.1 教學意義
1.3.2 教學特點
第2章 規劃方法與過程
2.1 歷史研究
2.2 現狀調查
2.2.1 現狀調查的目的
2.2.2 現狀調查的內容
2.3 分類評估
2.4 問題剖析提出策略
2.5 界定保護要素
2.5.1 需要保護的物質要素
2.5.2 需要保護的非物質要素
2.6 新要素的引入
2.6.1 物質要素的引入
2.6.2 非物質要素的引入
2.7 物質空間規劃
第3章 規劃要素與內容
3.1 功能
3.1.1 延續傳統功能
3.1.2 功能置換
3.2 交通
3.3 形態
3.3.1 高度控制
3.3.2 街道界面
3.4 開放空間
3.4.1 開放空間體繫
3.4.2 線狀空間和點狀空間
3.4.3 綠地設計
3.4.4 小品設計
3.5 空間密度
3.6 建築設計
附錄一 **學生作業
附錄二 **外歷史街區保護文件選編
參考文獻