高安邦、佟星主編的《樓宇自動化技術與應用理實一體化教程》理論知識以應用為目的，以必需、實用為度，以掌握概念、強化應用為重點；實踐技能強調針對性和實用性，使理論知識真正為職業技能服務，強化學生創新能力的培養，提高學生就業上崗和職業變化的適應能力，使教材成為培養職業人纔的工具。
在結構和內容上強化了“做中學”的指導思想，針對課程的性質和定位，以情景、任務為載體，設計相關的“實踐項目”與“實踐活動”，體現以技能操作訓練實踐為主線，相關知識為支撐的編寫思路，較好地處理了理實一體化的關繫，有利於幫助學生掌握知識，形成技能，提高素質。

高安邦、佟星主編的《樓宇自動化技術與應用理 實一體化教程》基於智能樓宇教學實踐裝置，堅持以 能力為本位，重視職業技能的培養，從凸現工學結合 、學用一致、理實並重、“教、學、做”一體化的現 代教學特色、注重對職業院校學生進行高素質和高技 能培養的實用角度出發，將課程教學目標分解為15個 學習情景，即樓宇自動化繫統的總體認知；LON現場 總線樓宇綜合控制繫統；THBAZM-1型樓宇照明繫統； THBCCB-2型遠程抄表繫統；THBAHY-3型變頻恆壓供水 繫統；THBAGD-1型樓宇供配電繫統；THPTC-1型停車 場管理繫統；THPDM-1型對講及門禁控制繫統； THPFB-1型防盜報警繫統；THPXB-1型消防報警聯動繫 統；THPJK-1型智能家居控制繫統；THPWX-1型衛星有 線電視繫統；THPBZ-1型閉路電視監控及周邊防範繫 統；中央空調繫統；THPZB-1綜合布線繫統。每一個 學習情景又科學構建了“學習目標、工作任務、任務 分析、解決方案、請您做一做及思考與練習”等多個 環節，使學生完成“資訊、計劃、決策、實施、檢查 、評價”等一個完整的工作過程，經過理實一體化教 學、師生互動，最終完成本課程教學目標。 《樓宇自動化技術與應用理實一體化教程》可作 為職業院校相關專業的教材及參考書，也適宜科研和 工礦企事業單位的工程技術人員在應用中參考，更是 一部理想和實用的自學專業教材。

序
前言
學習情景1 樓字自動化繫統的總體認知
1.1 工作任務
1.2 任務分析
1.3 知識平臺
1.3.1 集散型樓宇自動化繫統的體繫結構
1.3.2 智能建築的含義
1.3.3 家居智能繫統
1.3.4 智能建築中的相關技術
1.3.5 樓宇自動化中的LonWorks現場總線技術
1.4 樓宇智能化繫統的認知
1.4.1 設備自動化繫統
1.4.2 安全自動化繫統
1.4.3 通信自動化繫統
1.4.4 辦公自動化繫統
1.4.5 管理自動化繫統
1.5 請您做一做
1.6 思考與練習
學習情景2 LON現場總線樓宇綜合控制繫統
學習情景3 THBAZM-1型樓字照明繫統
學習情景5 THBAHY-3型變頻恆壓供水繫統
學習情景6 THBAGD-1型樓宇供配電繫統
學習情景7 THPTC-1型停車場管理繫統
學習情景8 THPDM-1型對講及門禁控制繫統
學習情景9 THPFB-1型防盜報警繫統
學習情景10 THPXB-1型消防報警聯動繫統
學習情景11 THPJK-1型智能家居控制繫統
學習情景12 THPWX-1型衛星有線電視繫統
學習情景13 THPBZ-1型閉路電視監控及周邊防範繫統
學習情景14 中央空調繫統
學習情景15 THPZB-1綜合布線繫統
附錄 理實一體化教學法實用參考表
參考文獻