高等數學(上冊)
內容簡介
這獨立學院學生編寫適合自身認知能力及發展目標需求的教材,以克服本科一、二三批學生教材同質的現狀。結合本科三批學生自身需求範圍廣的特點突出"因材施教"理念,教學內容分出層次,以適應學生自身發展目標需求
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