●第一章 愛自己――你就是你我就是我
●我是小學生啦(建議低年級使用)
●秀秀我自己(建議低年級使用)
●我是一隻小小鳥(建議低年級使用)
●愛護好自己的眼睛(建議低年級使用)
●做一個文明的人(建議中年級使用)
●介紹我自己(建議中年級使用)
●自信鑄造陽光的自我(建議中年級使用)
●誇誇你的同學(建議中年級使用)
●鍛煉身體,快樂生活(建議高年級使用)
●做個好學生(建議高年級使用)
●做一個有道德的人(建議高年級使用)
●我的苦惱(建議高年級使用)
●第二章 愛交往――你我共度美好日子
●怎樣交到好朋友(建議低年級使用)
●爸爸媽媽是我們的大朋友(建議低年級使用)
●老師和你說(建議低年級使用)
●學會寬容(建議低年級使用)
●面對競爭,學會為他人鼓掌(建議中年級使用)
●學會感謝(建議中年級使用)......
內容簡介
早在2003年,天長小學部分班級就開展了“天長之心談話課”。班主任通過選擇適當的話題,讓學生大膽發表意見,講心裡話,通過心理交流調適心理。在代代相傳中,天長把談話課當成差異教育的宣傳地,把班級管理當成差異教育的研究地,把師生交流當成差異教育的發揚地,留下了許多精彩的話題。讀本從八個方面對話題進行收集整理,並作點評與分析,幫助年輕教師談好話,上好談話這一課。