孩子擁有無窮無盡的包容性與可能性，能透過畫
筆發明自己。給他們一支畫筆，一點啟發，就能創造
出一個意想不到又不一樣的世界。藍劍虹著的《許多
孩子許多月亮》這本書的30堂美術課，從開放和探索
出發，突破傳統教育的方法和思維，在與孩子的實際
互動中，獲得驚奇動人的發現。藝術家想從孩子身上
尋回的可貴素質，我們想要理解孩子、理解藝術的企
圖，都能在本書中得到啟發。
信任孩子的天性，是
所有教學的希望所在。當他們全心投入創作中，同時
也是在塑造出一個健全與自信的品格。學會欣賞孩子
，從孩子身上學習，父母不必時時站在焦急的鞭策者
的角度，與孩子對立，破壞親子關繫，而是和孩子一
起領略創造力產生的奇妙過程，發現一個繽紛、具有
各種可能性的世界。

01 許多孩子，許多月亮
02 看見一個形狀的方法
03 孩子，希望的守護者
04 可見與不可見
05 空白與無所不有
06 明亮的黑夜
07 孩子和動物之間
08 發明自己
09 寶特瓶與光劍
10 四歲養樂多
11 在舌頭上鬥牛
12 從“指兔為貓”說起
13 抽像，其實不抽像
14 表面功夫
15 自己走路，大海走路
16 生活在他方
17 摔盤子的技術
18 看見和想像
19 單純的觀看
20 大像蛋、棒棒糖人和小師父
21 細節
22 業餘愛好者
23 把熊放進一隻手套的方法
24 不聽話孩子的畫，I：小提琴和大便巨人
25 不聽話孩子的畫，II：自由的練習題
26 蜜蜂草、下雨花、三海三手
27 孩子如蛹，I：單純與復雜
28 孩子如蛹，II：無的放矢和不可能性
29 教與學
30 緩慢