一位喜歡“擰勁兒”的校長和一群勇敢挑戰的孩子，進行了一場智慧又平等的較量。他們看似在鬥智，其實是在比著勁兒地玩，在玩中達成溝通和理解。

孩子在挑戰中培養了意志力，點燃起好勝心，*找到一種與成人對話的方式。

校長不斷給孩子設置障礙，實際上在不動聲色地激勵他們克服困難。他始終與孩子的視線保持一致，一直遵守約定，每次都說“謝謝”，真是很棒的大人！

書中幽默智慧的校長，像《窗邊的小豆豆》中的小林校長和《夏山學校》的尼爾校長一樣，都能把自己放到孩子的高度去尊重和理解孩子。

名師**：我們總是希望孩子將來有擔當和解決問題的能力，會合理地表達自己，這種能力從哪來？林明子的繪本給我的啟發是，我們應該從自身做起，給孩子營造一個勇於表達訴求的大氛圍，為孩子打造*多的溝通渠道。——北京十一學校教師劉麗雲

新閱讀研究所“中國好童書”

日本兒童圖書出版協會“好繪本”獎

隨書附贈紙陀螺，以及紙陀螺花樣玩法視頻

林明子

1945年出生於日本東京，畢業於橫濱國立大學美術科。林明子善於捕捉傳神的細節，能準確地把握孩童的情緒感受，依照他們看世界時的視線高度，來描繪生活的情趣，畫風清新靈動。其代表作品有《第yi次上街買東西》《出門之前》《阿秋和阿狐》《阿惠和妹妹》等，曾獲日本繪本大獎、日本產經兒童出版文化獎等多個重要獎項。

宮川比呂

1923年出生於日本群馬縣，畢業於金華學園教員培訓所，後在新日本童話教室學習兒童文學。在長子上小學的那一年，宮川比呂開始投身童書創作，隨後佳作不斷，代表作《夜晚的人影》獲第八屆赤鳥文學獎。