★ **性
本書作者李勁松，中國科學院自然科學史研究所副研究員。師從**學者潘吉星，主要研究方向是傳統工藝研究。李老師本著“讀萬卷書，行萬裡路”的原則，走遍了中國的大江南北，致力於中國文化遺產保護，長期以來在科學傳播方面有所貢獻，策劃並實施了一繫列***和中外合作的科普項目。
★ 實踐性
本書作者李勁松長期以來致力於中國傳統文化的研究，因此，本書中有很多流傳至今的傳統手工業的介紹。比如，水煮法制取核桃油、杏仁油，北京門頭溝區、延慶區等地至今還保留有這項傳統手工技藝（李老師2018年新發現）。比如草木染，手工制墨，瓷器等傳統工藝，現在仍在使用。
★ 知識性
本書的內容大都是和生活息息相關的傳統技藝的知識，讓孩子能夠追溯到本源，了解這些傳統技藝的真實面貌。比如水稻如何種植，如何收割，如何脫粒，*後變成大米走上人們的餐桌。比如蠶如何養殖，如何吐絲，如何把蠶繭變成蠶絲，蠶絲又如何變成美麗的絲綢，什麼樣的蠶絲是上品。等等。
★ 趣味性
李勁松老師的思路清晰，語言活潑，寫作時充分考慮到小讀者跳躍的思維方式和閱讀習慣。同時我們配以幽默的插圖來增強趣味，將難以理解的概念和實例轉換為圖像和圖表，讓讀者*容易閱讀和理解。書中配以24幅生動活潑的手繪插圖、64幅《天工開物》古圖，73幅照片資料，幫助讀者追本溯源，了解中國傳統技藝的博大精深，體味人類與自然的和諧，人力與自然力的配合。
★ 突破性
《天工開物》是我國古代科技史的縮影，插圖豐富，語言平實，可讀性強，市場上的版本大多是對原書的翻譯，還沒有一個特別針對中小學生的版本。李勁松老師的創作打破了《天工開物》原書的體繫，將原書的十八章，刪減合並為七個與現代生活息息相關的主題，用通俗簡明的語言，向小讀者詳細介紹了宋應星創作《天工開物》的始末，以及《天工開物》的精髓，並結合自己的親身實踐，立體展示了中國古代傳統科技對現代生活的影響，同時對《天工開物》的局限性也都呈現出來，讓讀者耳目一新，對《天工開物》有一個*立體、*全面的了解。

《天工開物》是明朝科學家宋應星創作的綜合性科技專著，被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。 本書作者長期致力於中國傳統文化研究，為了讓少年兒童讀者深入了解《天工開物》，作者從原書中選取了與人們生活息息相關、對現代科技影響較大的內容，結合多年的研究成果和豐富的實踐經驗，重現中國17世紀古代工藝旖旎多姿的繁榮之況。書中配以24幅生動活潑的手繪插圖、64幅《天工開物》古圖，73幅照片資料，幫助讀者追本溯源，了解中國傳統技藝的博大精深，體味人類與自然的和諧，人力與自然力的配合。 大米是如何從稻田走上餐桌的？小小的蠶繭如何織成美麗的綢緞？車輪的發明如何從蓬草得到啟發？一團泥土如何被燒制成美輪美奂的琉璃瓦?……生動有趣的問題，充滿懸念的講述，幽默活潑的插圖，將《天工開物》博大精深的學術體繫，巧妙地轉化為少年兒童能夠理解、喜歡閱讀的內容。科學從未如此有趣，經典從未如此動人，讓我們一起踏上科學的奇妙旅程吧。

作者李勁松，中國科學院自然科學史研究所副研究員。1965年生人。1986年畢業於北京化工學院，高分子化學專業。1986年到本所工作至今，現任高級工程師，中國傳統工藝研究會理事。研究興趣主要集中在中國古代化學史、教育史等方面，近年來在傳統工藝研究領域有所涉及。

天工開物