在閱讀亨利·法布爾著的這本《昆蟲記(6)(精)
》的時候，小讀者們一定會遇到一些陌生的知識。在
精彩“導讀”模塊，會有一個引導性的介紹，讓小讀
者們可以大概了解這一節講的是哪方面的內容，從而
形成一個宏觀的認識。
在這本書裡，小讀者們會了解到豐富多彩的知識
。有些知識可以從書中的故事中獲得，而有些知識需
要專門來介紹，“好奇角”模塊就起到這個作用，這
裡的知識也同樣有趣，小讀者們可千萬不要錯過。
在這本書裡我們會介紹大量的昆蟲，它們的行為
習慣、生長特點隻靠文字描述是不夠的，僅能給小讀
者們留下模糊的印像，但是輔以思維導圖，小讀者們
一定能留下深刻的印像。
在看過了一節的昆蟲介紹後，小讀者們把重點知
識都了解了嗎？在“知識小總結”模塊我們會對本節
或本章的知識重點作 一個總結，以加深小讀者的印
像。另外，我們會在“動動小腦筋”模塊針對本節知
識提出幾個小問題，相信聰明的小讀者們在回答問題
的同時，又能進一步加深昆蟲的認識。

紅螞蟻
蟬和螞蟻的故事
破土而出的蟬
燕子和麻雀

紅螞蟻 很早的時候，人們就發現了鴿子具有一種超常的 能力——即使將它們帶到幾百公裡遠的地方，它們也 能獨自找到回家的路，因而人們就用鴿子送信。這就 不禁讓我們產生疑問，在這麼長的飛行距離中，它們 是依靠什麼來辨別方向的？難道它們的視覺能夠穿越 遙遠的空間嗎？**的觀察家圖塞內爾在他所著的《 動物的纔智》一書中對這些動物精準定位的本領做出 了解釋，他認為信鴿能夠從遙遠的地方回到家裡，依 靠的是氣像條件和視覺功能。他在這本書中這樣記敘 道：“將鴿子放到用蓋子遮擋嚴實的籃子中，把它們 從布魯塞爾運送到位於法國南部的圖盧茲，這些鴿子 根本不可能依靠自己的眼睛記錄自己所經過的地方， 可是我們卻沒辦法阻止它們感受大氣的熱度的不同變 化，推斷出自己其實是向南方運動的。等它們來到目 的地圖盧茲，就能夠分析出自己的鴿舍在北方，自己 必須朝著北方飛行，一直等它們飛到的空域的平均溫 度與它們所居住地方的溫度相符合的時候，纔會停止 前進。如果沒有馬上找到自己的家，那麼它們就會修 正自己的飛行路線，向東或者向西飛行一段時間。僅 僅需要花費幾個小時的時間，它們就能找到自己的目 的地。” 但是圖塞內爾的這種解釋卻存在著很大的缺陷， 如果動物的移動方向是南北方向，這種說法似乎還行 得通，但是如果動物的移動方向是東西方向，那麼這 就**缺乏說服力了。這種說法的缺陷還在於無法推 廣到其他的動物身上。就拿貓這種動物來說，它從城 市的一頭跑到另一頭，穿越復雜的城市迷宮，也能找 到回家的路，這個就無法將其歸功於視覺的作用和氣 候的影響。還有我喂養的那些石蜂也證明了這一點， 當我把它們帶到密林深處放飛的日寸候，它們無法飛 到很高的高度，*多飛到離地面兩三米高的距離，因 此它們根本沒辦法掌握這裡的地形，當然也就沒辦法 在頭腦中繪制這裡的地圖了。可是這些石蜂隻是圍繞 著我飛了幾圈，就找到了回家的方向，向著蜂窩飛去 。雖然這裡到處都是茂密的森林，但是這些石蜂卻躲 開了各種障礙物，順著林間的小徑不停地飛去。它們 依靠視覺可以躲過障礙物，但是卻沒辦法靠視覺判斷 前進的方向。至於氣候的影響*是發揮不了什麼作用 ，畢竟僅僅隻有幾公裡的距離，它們的巢穴與放飛地 點的氣候條件基本就是一致的，因此這些石蜂根本沒 辦法依靠氣候條件的不同來辨別回家的方向。我認為 指引這些石蜂前進的必然是石蜂所具有的某種神秘的 特殊感覺，而這種感覺是我們人類所無法感知到的。 沒有人藐視過達爾文的**，他也認同我這種說法。 在膜翅目昆蟲的身上是否存在這種未知的感官官 能呢？這種官能又是依靠哪種器官來感知的呢？這些 膜翅目昆蟲頭上的觸角引起了我的注意，原本我對昆 蟲的習性並不了解，隻是感覺或許是它們頭上的兩根 觸角引起了它們的怪異行為，因此認為昆蟲的觸角一