歐美中小學生人文修養素質教育奠基之作
青少年人文科學啟蒙經典讀本
全彩珍藏 經典讀本

《希利爾講世界地理》不會讓你被枯燥的地理名詞搞得頭暈腦脹，也不會讓你被氣候、貿易、工業和特產之類的知識弄得心煩意亂。作者以一位資深旅行家的獨特視角，將世界各地的有趣見聞、人文建築、自然奇景和風物人情呈現在孩子們面前。作者首先是和孩子一起升到數百公裡的太空之中，從整體上觀察人們一直生活在其中的地球，獲得一個對地球和地理的整體感。隨後則是進行一場環遊世界的旅行，展開一繫列探索，探索的方式便是旅行。這本書將和孩子們開啟環遊世界的旅行——從北美洲到南美洲，從歐洲到亞洲，最後是非洲、大洋洲。有趣的地圖，長長的環球之旅，好玩兒的世界見聞，構成了這本獨特的地理讀物。

維吉爾·M·希利爾（Virgil Mores Hillyer），出生於美國馬薩諸塞州韋茅斯，美國著名教育家。哈佛大學畢業後，畢生從事中小學教育工作，創建了著名的卡爾沃特教育體繫，是卡爾沃特學校的首任校長、美國“家庭學校”課程體繫的創建者。他酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。同時他了解孩子們的成長心理，痛感傳統教科書的枯燥無味，做為教育革新者，他在美國國內和國際上擁有廣泛聲譽和影響力。希利爾認為，孩子們應該接受繫統地歷史、地理、科學和藝術方面的教育，這樣纔能成為一個了解世界的全面型人纔。他從事教育工作的同時，為孩子們編寫了這套以故事對話形式切入，循循善誘，趣味盎然的歷史、地理和藝術讀物。這套書出版至今仍是每一個渴望了解世界的孩子的經典讀物。

1. 萬花筒中看到的世界/1
2. 世界真是圓的嗎？ /5
3. 生活在另一端的人們/9
4. 大洲的源頭/12
5. 地底下的秘密/16
6. 向英國進發/20
7. 盎格魯人的國度/25
8. 連在一起的**/32
9. 浪漫的國度/37
10. 建在窪地的**/44
11. 鬥牛士的故鄉/50
12. 高山之巔/54
13. 矗立在水中的“靴子”/60
14. 一個“含苞待放”的城市/66
15. 條條大路通羅馬/72
16. 不安分的維蘇威火山/77
17. 戰爭、童話、音樂在此交彙/82
18. 丹麥人的故事/86
19. 丹麥旁邊的一條“鯨魚”/94
20. 太陽不落山的國度/99
21. 盛產神話的地方/105
22. 不被注意的9 個**/110
23. 凍土之上的**/115
24. 溫度計失靈的地方/119
25. 尋找亞洲旅程/122
26. 被遺落的地方/126
27. 新月之國的土耳其/132
28. 消失的國度/136
29. 遺落人間的伊甸園/139
30. 綠洲之上的阿拉伯人/143
31. 一個因地毯而聞名的國度/146
32. 美國背面的**/149
33. 崇拜大像的**/153
34. 風情萬種的東南亞/157
35. 東方的大國/162
36. 迷人的國度/167
37. 時常晃動的島國/173
38. 讓人艷羨的日本“特產”/178
39. 萬島之國/185
40. 山姆大叔的故鄉/191
41. 備受推崇的“華盛頓”/195
42. 用女王和男爵命名的城市/200
43. 獨特的帝國之州/204
44. 這裡就是新英格蘭/210
45. 連成一體的“五大湖”/215
46. 美國*大的河流/219
47. 人人都愛佛羅裡達州/222
48. 淘金的大篷車之旅/226
49. 科羅拉多大峽谷/231
50.“***”聚集地/235
51. 天高地闊的加拿大/239
52. 戰神的國度/243
53. 兩個大洋的咽喉——巴拿馬海峽/248
54. 海盜聚集的地方/252
55. 埋藏寶藏的南美洲北部/256
56. 安第斯腳下的天堂/261
57. 白銀之都/265
58. 黑暗的大陸/270
59. 世界*大沙漠中的綠洲/275
60. 動物的天堂——非洲/279
61. 鑽石王國/284
62. 四面環水的大洲/288
63. 食人族不是傳說/292

萬花筒中看到的世界 有誰曾經看見過自己的臉呢？如果你這樣問孩子，想必他們都會舉起手來說自己見過。可是你真的見過嗎？事實恐怕不然，因為沒有鏡子之類的東西，我們是不可能看見自己的臉的。
這樣想來，我們看不到的東西還真多，比如我們的背部，或者整個地球。雖然生活在地球上，但我們看到的僅僅是周圍的一點點世界，就像海洋裡的魚，覺得世界像一個巨大的木桶，裡面全是水； 像沙漠裡的駱駝，覺得世界像一個巨大的沙丘，到處都是沙； 像冰山裡的北極熊，覺得世界像一個巨大的冰櫃，裡面全是冰和雪； 像森林裡的熊寶寶，覺得世界像一片巨大的森林，裡面全是樹。
以前人們還說：“世界像一個巨大的泥餡餅，有水、有沙子、有冰、有樹，還有頭頂的天空。” 這時，一些好奇的孩子會問：“那像泥餡餅這樣的世界是在什麼上面呢？” 人們往往會認真地回答：“在四頭大像的背上。” 孩子追問道：“那大像站在哪裡呢？” 他們會說：“在烏龜背上。” 小孩繼續問道：“那烏龜在哪兒呢？” 人們無法回答，隻留下一片寂靜，於是整個世界隻剩下孤零零的烏龜，什麼都沒有。這就是以前的父母對孩子描繪的世界。
其實，不妨設想一下，我們能高聳入雲，坐在雲層之上悠閑地看著腳下的世界，那世界又該像什麼呢？盡管飛機幫不了我們太多，但是能將任何物體放大的鏡子可以幫助我們，那就是望遠鏡。
透過望遠鏡，地球像一輪雪球般的白色滿月，因為太陽的照射，不但白而且亮。當然，太陽雖然像夜間汽車的尾燈一樣可以照亮道路，可是它一次隻能照亮地球的一面，另一面還是一片黑暗。不過，大家都知道地球每天都在圍繞太陽不停地轉，因此黑暗的球面漸漸迎來光明。用望遠鏡看地球，人們也會發現地球的一面有兩個大大的像影子一樣奇形怪狀的補丁，另一面則有四個，而這些補丁事實上就是我們*熟悉的大陸。若用字母給這些名字各異的大陸做標記的話，我們就能很容易地在地球的一面讀到： 北美洲和南美洲； 而在另一面讀到： 歐洲、亞洲、非洲、南極洲和世界上*小的洲——大洋洲。
地球的兩面不能像錢幣那樣簡單地分為正面和背面，因此，我們將那些奇形怪狀的陰影分為兩面，每面用半球（英語中用hemisphere 表示）來代稱，一面稱為西半球，一面稱為東半球。西半球上有兩塊大陸，東半球 上有四塊。地球的***和*底端長年被冰雪覆蓋，溫度極低，我們將它們稱為極（英語中用pole 表示）。
除這些被稱為大陸的陰影和極地的冰雪外，地球上的其他地方都是水。盡管沒有什麼天然屏障可以區分這些水，可人們還是習慣性地為這些不同位置的水命名，而那些圍繞在大陸旁的水就被稱為“洋”。
如果你現在有3 歲，我想你肯定能區分自己的左手和右手； 如果你現在有9 歲，我想你也能清楚地區分東方和西方，因為老師和家人一定都告訴你太陽升起的地方是東方，落下的地方是西方。現在，我們假設你右手的方向是東，左手的方向是西，那麼你臉正對的方向就是北，背對的方向就是南。