為什麼牛奶放時間長了會變酸？為什麼人們經常踩踏的土地上很少長草？為什麼熱帶雨林中植物的葉子都又大又寬？人們總是對身邊的自然世界充滿著好奇，不斷地探索去尋找答案。帕梅拉·沃克和伊萊恩·伍德所著的“中學生科學實驗”繫列叢書之《生態科學實驗》是一本面向青少年的**科普讀物，以簡明易懂的方式，富有創新性的精神，精心設計了20個關於生態科學的實驗，實驗涵蓋了植物學、動物學、微生物學等多門學科。這些實驗簡單容易操作，貼近生活且極富趣味性。學生在動手操作這些實驗的過程中能夠加深對所學知識的理解，找到問題的答案。這些實驗既能鍛煉學生的動手操作能力，又可以開拓他們的思維；既可培養他們對周圍事物的觀察能力，又能使他們以一種新的眼光來看待我們所生活的世界。

帕梅拉·沃克和伊萊恩·伍德所著的《生態科學實驗》是“中學生科 學實驗”繫列叢書中的一部。本書的目的就是為科學教師提供20個包含生 態學基本原理的原創實驗。《生態科學實驗》中的所有實驗都是經過驗證 的、能增加對生態學事實和科學本質了解的課堂實踐活動。本書的內容是 以生態學領域的三大專業——能量流、營養的再循環和族群為基礎的。 本書專為初中和高中的課堂教學而設計，既提供了室內活動也提供了 室外活動。實驗以一種可以幫助教師提供多種學習方法的方式呈現出來。 《生態科學實驗》中有幾篇是問卷式實驗，其中會對學生們提出問題，然 後讓他們提出假設、設計和進行一項實驗並且得出結論。如果教師想要調 整對個別學生的指導，這些問卷式實驗也可以作為他們的區分工具。有些 實驗是學生們可以在業餘時間做的長期課題。這些實驗包括：“土壤生態 繫統的多樣性”，主要是關於水和養分與土壤情況對土壤生態繫統的影響 。“表面積影響體溫”，這項實驗要求學生設計實驗來了解身體大小和體 重的適應性變化是如何影響動物的新陳代謝速度和體溫的。在“生態繫統 中的能量”中，學生要測定出植被對生態繫統溫度的影響。“分解者在氮 循環中的作用”，這項實驗是要弄清分解的葉子中釋放出的氮是如何影響 植物生長的。

序言
致謝
簡介
實驗前**
實驗1．族群的大小和年齡分布
實驗2．物種的多樣性
實驗3．植被監測
實驗4．葉面積影響初級生產力
實驗5．土壤生態繫統中的多樣性
實驗6．食物網
實驗7．生物群落學習中心
實驗8．表面積影響體溫
實驗9．捕食者與獵物的數量
實驗10．生態演替有哪些階段？
實驗11．觀察不同生物群落中植物的生長
實驗12．生態繫統中的能量
實驗13．分解者在氮循環中的作用
實驗14．入侵物種對生態繫統的影響
實驗15．生態繫統的構成要素
實驗16．牛奶中的群落演替
實驗17．種子對晝長的適應性
實驗18．擬態的有效性
實驗19．找到底棲生物群落
實驗20．水對生物群落溫度的影響
附錄
實驗的範圍和序列表
年級水平
實驗環境的設置
我們的發現
譯者感言