深入介紹學習、研究中國的傳統學術和音樂文化遺產在方法

●第一講 進入學術工作的十條經驗
一、引言
二、個人經歷
三、十條經驗
四、結語
第二講 學會閱讀：以《禮記·樂記》為例
一、關於培養閱讀習慣
二、閱讀《禮記·樂記》的兩個方案
三、結論
第三講 掌握文史研究方法的三條途徑
一、引言
二、第一條途徑：做一項練習
三、第二條途徑：進行音樂文獻學研究
四、第三條途徑：按跨學科研究的需要，繫統閱讀
第四講 古典文獻學的構成
一、引言
二、目錄學
三、版本學
四、校勘學
五、傳注學
六、輯佚學和辨偽學
七、小結
第五講 利用工具書搜集專題資料
一、引言
二、借助資料索引搜集有關研究成果
三、借助辭書了解關於某一事物的語言學記錄
四、借助類書建立知識線索，確定主題詞
五、借助目錄學著作閱讀古籍
六、結語
第六講 關於編纂音樂史料的學術規範
一、引言
二、整理音樂古籍要用好文獻學方法
三、彙編音樂史料要有“體例”意識
四、進行音樂古籍輯佚工作要注意結構復原
五、總結
第七講 從《琴操》版本談音樂古籍輯佚學
一、《琴操》的版本
二、讀畫齋本的文獻學性質
三、從輯佚學角度看讀畫齋本《琴操》
四、從音樂文獻傳播的角度看《琴操》諸本
五、總結
第八講 域外漢文獻中的音樂史料：越南和韓國
一、引言
二、越南漢文古籍中的音樂史料
三、韓國漢文古籍中的音樂史料
第九講 域外漢文獻中的音樂史料：日本
一、引言
二、日本的早期音樂及其記錄
三、中古大陸音樂的輸入及其典籍遺存
四、日本近世音樂和“明清樂”的資料
五、從日本音樂文獻看唐傳古樂譜研究
第十講 遺落在民間的音樂文獻
一、民間音樂文獻的分布
二、從儀式看民間唱本的分類
三、如何為民間唱本編寫目錄
四、民間音樂文獻學的特點和意義
附錄一 古典文獻學參考書解題
附錄二 音樂典籍在大型叢書中的分布
附錄三 類書中的音樂資料
附錄四 日本、韓國古代音樂文獻目錄
後記

本書結合作者的學術經驗，深人淺出地介紹了中國音樂文獻學的知識與方法，具體討論了傳統學術的精髓，也討論了不同類型的研究者勝任文史考據工作的途徑。分為“進大學術工作的十條經驗”“學會閱讀”“利用工具書搜集專題資料”“遺落在民間的音樂文獻”等十講，有四十幅插圖和四個附錄。附錄部分重點解讀漢文音樂文獻在中國古代叢書、類書和在日本、韓國、越南等地的分布情況。本書文字清新、生動，部分內容采用指導練習的方式，對讀者從零基礎開始了解中國的傳統學術和音樂文化遺產有重要價值。

王小盾 著