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高中生物疑點通
該商品所屬分類:圖書 ->
【市場價】
608-880
【優惠價】
380-550
【作者】 張勝秦磊主編 
【出版社】中國科學技術大學出版社有限責任公司 
【ISBN】9787312043659
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內容介紹



出版社:中國科學技術大學出版社有限責任公司
ISBN:9787312043659
商品編碼:27511279418

品牌:文軒
出版時間:2018-04-01
代碼:99

作者:張勝,秦磊主編

    
    
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/
作  者:張勝,秦磊 主編 著
/
定  價:99
/
出 版 社:學技術大學出版社有限責任公司
/
出版日期:2018年04月01日
/
頁  數:350
/
裝  幀:平裝
/
ISBN:9787312043659
/
主編推薦
  
目錄
●篇 分子與細胞
◎雙縮脲試劑能用於鋻定二肽嗎?
◎什麼是還原糖?
◎澱粉遇碘一定變藍嗎?
◎綠染液能否單獨用於觀察DNA在細胞內的分布?
◎為何糖類是主要能源物質,而脂肪是良好儲能物質?
◎紅細胞是紅色的嗎?
◎脊椎動物的紅細胞都沒有細胞核嗎?
◎人體成熟紅細胞、血小板為什麼都沒有細胞核?
◎細胞膜上的蛋白質有何功能?
◎膽固醇在細胞膜中有何作用?
◎細胞間信息交流的方式有哪些?
◎細胞間通信常見的化學信號有哪些?
◎差速離心後細胞器如何分布?
◎內質網能合成蛋白質嗎?
◎高爾基體與細胞壁形成有何關繫?
◎溶酶體是怎樣一種細胞器?
◎液泡僅存在於植物細胞中嗎?
◎隻有分泌蛋白合成和分泌需要內質網與高爾基體參與嗎?
◎纖維素是在高爾基體合成的嗎?
◎哪些物質可以通過核孔運輸?
◎物質以什麼方式出入細胞核?
◎細胞核內的一些物質有何重要功能?
◎植物能吸收蔗糖為什麼還能用蔗糖觀察質壁分離?
◎黑藻葉片能用於觀察質壁分離的實驗嗎?
◎種子萌發過程吸水速率有沒有變化?
◎主動運輸需要的能量來源是什麼?
◎影響物質出入細胞的因素有哪些?
◎丙酮酸是如何進入線粒體的?
◎單糖進入小腸上皮細胞的方式一樣嗎?
◎小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是什麼?
◎胞吞和胞吐是不是跨膜運輸?
◎胞吞和胞吐是否屬於主動運輸?
◎胞吞和胞吐作用是否隻運輸生物大分子?
◎受體在物質運輸中的作用是什麼?
◎酶是如何與特定底物識別並結合的?
◎種子萌發過程酶含量如何變化?
◎核酶為何物?
◎蛋白酶和肽酶在水解蛋白質方面有何區別?
◎ATP和它的“兄弟姐妹”
◎高能磷酸鍵是怎樣一個化學鍵?
◎隻有ATP是直接能源物質嗎?
◎ATP的化學能可以轉化為熱能嗎?
◎無氧呼吸第二階段有無能量產生?有無ATP生成?
◎種子萌發過程呼吸速率如何變化?
◎種子萌發過程有機物如何變化?
◎氧氣能抑制哺乳動物成熟紅細胞的無氧呼吸嗎?
◎生物體內的能源物質有哪些?
◎水的光解需要酶嗎?
◎光質如何影響植物的光合作用?
◎葉綠體能利用外源ATP嗎?
◎光反應產生的ATP隻用於暗反應嗎?
◎著絲點就是著絲粒嗎?
◎細胞分裂後期,是著絲點分裂還是著絲粒分裂?
◎紡錘絲和星射線在本質上是一回事嗎?
◎堿性染料是堿性的嗎?
◎細胞凋亡與細胞壞死是一回事兒嗎?
◎什麼是端粒?
◎什麼是端粒酶?
◎端粒酶有什麼作用?
◎癌細胞是如何產生的?該如何預防?
◎原癌基因是如何成為癌基因的?
◎病毒致癌因子如何誘導細胞癌變?
◎抑癌基因常見的有哪些?
◎同位素標記就是放射性同位素標記嗎?
第二篇 遺傳與進化
◎R型菌是如何轉化為S型菌的?S型能轉化成R型嗎?
◎S型菌能否由R型菌突變產生?
◎S 型細菌的多糖類莢膜是否能直接致病?
◎為何S型菌的DNA經高溫處理後仍具有遺傳效應?
◎自然界有哪些常見的病毒類型?
◎噬菌體的遺傳物質都是DNA嗎?
◎組成病毒的蛋白質是否隻有衣殼蛋白一種類型?
◎噬菌體是如何繁殖的?
◎病毒侵染過程蛋白質會進入嗎?
◎病毒增殖過程遺傳物質、蛋白質如何合成?
◎形成核酸的縮合反應是怎樣進行的?
◎氫鍵是怎樣的鍵?
◎基因復制、表達過程所需能量是否都來自ATP?
◎如何理解細胞質基因的半自主自我復制?
◎真核生物基因與原核生物基因有何不同?
◎轉錄需要解旋酶嗎?
◎轉錄的產物是否隻有mRNA?
◎為什麼DN段隻有一條鏈可轉錄?
◎一個基因隻能轉錄出一種mRNA嗎?
◎tRNA如何與對應的氨基酸結合?
◎tRNA是61種嗎?
◎多肽合成是否一定需要起始密碼子?
◎逆轉錄酶是DNA聚合酶嗎?
◎逆轉錄酶僅存在於逆轉錄病毒中嗎?
◎逆轉錄酶是隨RNA一起注入宿主細胞還是後來合成的?
◎減數次分裂前的間期是減數分裂間期嗎?
◎什麼是假說-演繹法?
◎雜合子(Aa)中隱性基因是否表達?
◎生物的性別到底由什麼決定?
◎人類的SRY基因是怎樣一個基因?
◎果蠅的性別是由什麼決定的?
◎什麼是從性遺傳?
◎基因突變與性狀改變有何區別?
◎基因突變隻在分裂間期發生嗎?
◎紫外線誘發基因突變的機理是什麼?
◎基因突變是原核生物的變異來源嗎?
◎突變率和突變頻率是同一個概念嗎?
◎囊性纖維病是一種怎樣的病?
◎如何區分易位與交叉互換?
◎人類性染色體數目異常有哪些類型?各有什麼表現?
◎多倍體是否均可育?
◎四分體與四倍體有何不同?
◎三體與三倍體有何區別?
◎仙素誘導染色體數目加倍的機制是什麼?
◎培育三倍體無子西瓜用二倍體花粉刺激有什麼用?
◎培育無子西瓜為什麼用四倍體做母本?
◎怎樣理解單倍體的高度不育?
◎植物雜交育種年限如何確定?
◎“癥”與“綜合征”有什麼區別?
◎生殖隔離產生的機制是什麼?
第三篇 穩態與調節
◎血漿與血清有什麼區別?
◎血漿蛋白與血紅蛋白有什麼區別?
◎滲透壓與組織水腫有何關繫?
◎興奮在神經纖維上是如何傳導的?
◎什麼是鈉鉀泵?
◎什麼是離子通道?
◎靜息電位是如何產生及維持的?
◎動作電位是如何產生及恢復的?
◎活體內神經纖維上興奮的傳導是雙向還是單向?
◎突觸有哪些類型?
◎興奮性突觸和抑制性突觸是怎麼回事?
◎突觸小泡和神經遞質的來源分別是哪裡?
◎神經遞質的化學本質是什麼?都是小分子嗎?
◎一內隻有一種遞質嗎?
◎一種神經遞質一定是興奮性或一定是抑制性的嗎?
◎為什麼神經遞質大多是小分子卻要通過胞吐運輸?
是如何識別神經遞質的?
◎興奮性突觸一定能使突觸興奮嗎?
◎神經遞質釋放後的歸宿是什麼?
◎受體在興奮傳遞中的作用是什麼?
◎神經遞質的受體數量是穩定不變的嗎?
◎NO是怎樣的一種神經遞質?
◎乙酰膽堿在到達後膜之前是怎樣避免被水解的?
◎鈣離子濃度與肌肉收縮有何關繫?
◎等上癮的機理是什麼?
◎激素分泌的調節方式有哪些?
◎胰島素的分泌到底受什麼調控?
◎如何理解胰島素和胰高血糖素的作用及兩者的關繫?
◎肌糖原為什麼不能分解補充血糖?
◎腎上腺素的分泌是分級調節嗎?
◎腎上腺素與腎上腺激素一樣嗎?
◎受體在激素調節中的作用是什麼?
◎激素的受體都在細胞膜上嗎?
◎靶細胞是如何識別激素的?
◎人體激素作用於其他組織細胞一定要通過血液運輸嗎?
◎動物激素發揮作用後的歸宿是什麼?
◎人體的體溫是如何變化和維持的?
◎立毛肌收縮是為了增加產熱還是減少散熱?
◎人在寒冷環境中體溫是如何調節的?
◎體溫恆定時產熱與散熱有何關繫?
◎炎熱環境下體溫維持穩態有無激素調節?
◎溶菌酶是怎樣一種酶?
◎淋巴細胞是如何識別抗原的?
◎B細胞激活都需要T細胞協助嗎?
◎體液免疫中的多數抗原和少數抗原的含義是什麼?
◎釋放淋巴因子的是T細胞還是效應T細胞?
◎體液免疫中T細胞能否呈遞抗原給B細胞?
◎為什麼抗體種類比基因的種類還多?
◎移植器官被排斥屬於什麼免疫?
◎生長素專指吲哚乙酸嗎?
◎生長素促進植株生長的作用機理是什麼?
◎高濃度生長素抑制生長到底怎麼理解?
◎植物激素的運輸都是極性運輸嗎?
◎種子萌發過程中激素含量如何變化?
第四篇 生物與環境
◎種群密度調查方法應該如何選擇?
◎種群增長曲線的增長率是如何變化的?
◎血球計數板如何使用?
◎微生物的分解作用與呼吸作用等同嗎?
◎抵抗力穩定性與恢復力穩定性如何區分?
第五篇 生物技術與工程
◎微生物培養中平板為何要倒置?
◎抗生素對微生物有何作用?
◎鋻定纖維素分解菌的培養基中為什麼加土豆汁?
◎花藥離體培養與花粉離體培養是一回事嗎?
◎植物能否吸收蔗糖?
◎植物組織培養為何選用蔗糖?
◎植物體細胞雜交如何篩選出細胞?
◎植物體細胞雜交獲得的植株可育嗎?
◎如何確定體細胞雜交後植株的染色體數目和基因型?
◎單抗制備所用的B細胞是漿細胞嗎?
◎雜交瘤細胞是如何被篩選出來的?
◎單抗制備過程為何進行兩次專一抗體檢測?
◎為何一個B細胞克隆隻產生一種特異性抗體?
◎細胞核為何要選擇MⅡ期的卵母細胞作受體細胞?
◎精子獲能是怎樣一個過程?
◎卵泡在卵巢內是如何發育的?
◎精卵是如何相互識別和相互激活的?
◎哺乳動物受精過程精子的尾部會進入卵細胞嗎?
◎透明帶是什麼?有何作用?
◎同期發情的原理是什麼?常用什麼激素?
◎母體為什麼不會排斥外來移植胚胎?
◎原核生物的酶為什麼不剪切自身的DNA?
◎磷酸二酯鍵是怎樣的化學鍵?
◎基因工程中單酶切好? 還是雙酶切好?
◎不同的酶有沒有相同的識別位點和切點?
◎基因庫就是基因文庫嗎?
◎如何從基因文庫中獲取目的基因?
◎基因工程中如何誘導形成感受態細胞?
◎感受態法改變的是細胞膜還是細胞壁的通透性?
◎啟動子=起始密碼?終止子=終止密碼?
◎為什麼噬菌體可以作為基因工程中的運載體?
◎PCR引物的設計有何原則?
附 錄
◎高中生物有哪些顏色(顯色)反應?
◎高中生物鋻定實驗中的試劑是如何配制的?
◎高中生物顏色鋻定實驗分別利用了什麼原理?
◎哪些高中實驗用到了原子示蹤法?
◎哪些高中生物實驗用到了酒精?
◎哪些高中生物實驗用到了NaCl?
◎體現生物膜流動性的常見實例有哪些?
◎常見的育種方法有哪些?原理是什麼?
◎生命繫統中的“反饋調節”有哪些?
◎高中生物中常見微生物的代謝類型有哪些?
內容虛線

內容簡介

/
人教版高中生物教材已使用十餘年,加之生命科學發展迅速,使得一線教師和學生在使用現行教材過程中產生了諸多疑惑。本書作者團隊通過文獻研究法深入查閱靠前外大學教材、期刊、工具書等,以短文的形式,對相關知識的深度和廣度進行適當拓展。全書共分5篇(分子與細胞,遺傳與進化,穩態與調節,生物與環境,生物技術與工程),每篇由若干短文組成,短文用提問作為標題,引人思考,解答部分注重科學、嚴謹,並配有彩圖,鮮活、直觀。
作者簡介
張勝,秦磊 主編 著
/
張勝,1986年生,碩士,深圳市第三不錯中學生物骨。發表SCI英文科技論文4篇,核心期刊論文多篇,參編圖書20部,其中《Vitamin A and Carotenoids》一書被英國化學學會出版。獨立開發 “人體探秘”校本靠前課程、“基於生物學的深圳高中生性課程”,主持廣東省“十三五”規劃課題——基於生物學科核心素養的校本靠前課程的開發與實踐研究。
秦磊,1984年生,碩士,中學一級教師,贛榆張修前名師工作室成員,現任教於江蘇省贛榆靠前中學。連續多年帶高三年級生物課,連續6年獲評市生物奧林匹克競賽很好輔導教師,在各類刊物發表文章200餘篇。熱衷於網絡教研,網名“秦四哥”,創建百度“等



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