●緒論 擔當復興大任 成就時代新人
一、思維導圖
二、理論闡釋
三、實踐教學
方案一 “破冰”戶外體驗活動
方案二 “青春表白祖國”三行詩創作比賽
四、精選案例
案例1 中國特色社會主義為世界貢獻了什麼
案例2 感悟青年習近平的成長密碼——讀《習近平的七年知青歲月》有感
案例3 青春的力量 時代的脊梁——記抗疫一線的“90後”“00後”年輕人
五、拓展資源
第一章 領悟人生真諦 把握人生方向
一、思維導圖
二、理論闡釋
三、實踐教學
《思想道德與法治》實踐教程
方案一 幸福隨采
方案二 消費越多，人生就越幸福嗎？
方案三 尋找身邊的自強之星
四、精選案例
案例1 扎根講臺 精心育人——記堅持在山區從教37年的全國模範教師鄧先華
案例2 誰在引誘大學生陷入過度超前消費泥潭
案例3 蔡張飛：讓青春在軍營淬煉中閃光
五、拓展資源
第二章 追求遠大理想 堅定崇高信念
一、思維導圖
二、理論闡釋
三、實踐教學
方案一 “逐夢生涯 揚帆起航”大學生生涯規劃大賽
方案二 “放飛理想 點亮未來”主題演講比賽
方案三 “贊青春榜樣 感多彩人生”青春榜樣啟示錄活動
四、精選案例
案例1 耕耘好夢想的“菜地”
案例2 理想不能和現實做交易
案例3 把青春華章寫在祖國大地上
五、拓展資源
第三章 繼承優良傳統 弘揚中國精神
一、思維導圖
二、理論闡釋
三、實踐教學
方案一 優秀影視作品賞析之紀錄片《圓明園》
方案二 愛國主義教育基地參觀心得分享會
方案三 小組研學——尋訪節日裡的中國精神
四、精選案例
案例1 中國精神，到底在哪裡？我們必須要搞清楚！
案例2 侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館：22萬餘條留言有這些高頻詞
案例3 端午節：中華民族奮進精神的集中體現
五、拓展資源
第四章 明確價值要求 踐行價值準則
一、思維導圖
二、理論闡釋
三、實踐教學
方案一 “弘揚社會主義核心價值觀”海報設計大賽
方案二 “經典永流傳”紅歌大聯唱
方案三 理論研討：“”面面觀
四、精選案例
案例1 “祖國的召喚就是我的方向”
案例2 大醫大愛 守護生命
案例3 兩種態度待公私
案例4 練就敬業精業的“金剛鑽”
案例5 帶來價值的奮鬥纔有力量
案例6 “蹬車給學生們掙點錢，我心裡挺高興”
五、拓展資源
第五章 遵守道德規範 錘煉道德品格
一、思維導圖
二、理論闡釋
三、實踐教學
方案一 道德情景劇彙演
方案二 辯論賽：道德是奢侈品，還是必需品？
方案三 校園不文明行為微訪
方案四 講好家風故事 傳承紅色基因：我的家風故事
四、精選案例
案例1 志願者與空巢老人的“窗簾之約”
案例2 革命後代李宏塔：“高光”下的“守常”人生
案例3 “七一勛章”獲得者魏德友：放羊巡邊57年，離不開薩爾布拉克
五、拓展資源
第六章 學習法治思想 提升法治素養
一、思維導圖
二、理論闡釋
三、實踐教學
方案一 憲法知識競賽
方案二 “普法宣傳”黑板報設計大賽
四、精選案例
案例1 在校學生需警惕 勿成“兩卡”犯罪“工具人”
案例2 共和國憲法經歷的那些風風雨雨，你知道嗎？
案例3 安徽師範大學青年法學社
五、拓展資源
後記
本書以《思想道德與法治》(2021年版)的主要內容為藍本，精心設計了各章的實踐教程。本書每章的內容均分為五個部分，即思維導圖、理論闡釋、實踐教學、精選案例、拓展資源。思維導圖簡明清晰地勾勒出每章知識的主干線條和基本脈絡，幫助學生從整體上把握教材的主要內容及其內在邏輯關聯。理論闡釋突出教材的重點和難點，及其與教學三維目標實現的關繫。實踐教學是依據各章教學重難點擬定的實踐方案。每個方案都設置了實踐方案依據、實踐教學目標、實踐活動準備、實踐活動過程和實踐教學反思等模塊。實踐教學方案設計涵蓋範圍廣，以情境體驗、主題演講、研討辯論、詩歌創作、電影賞析、紅歌會、情景劇、微訪談、啟示錄等多種形式充分挖掘實踐教學資源，多角度調動學生參與實踐教學的興趣，促成學生躬身踐履、知行合一。精選案例兼顧典型性與時代性，貼近學生的日常生活，聚焦學生的思想需求，案例思考題的設置能夠激發學生的問題意識，案例的解析有助於學生等
