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學前兒童問題行為及矯正第2版+特殊兒童的問題行為干預 實例與解
該商品所屬分類:圖書 -> ε
【市場價】
718-1040
【優惠價】
449-650
【作者】 王萍、馮璐、潘曉東、王暉、張莉娜 
【出版社】中國輕工業出版社 
【ISBN】9787302514374
【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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內容介紹



出版社:中國輕工業出版社
ISBN:9787302514374
商品編碼:52252496977

代碼:81

    
    
"

書名:特殊兒童的問題行為干預:實例與解析

 

代碼:32

 

作者:昝飛

 

出版社:中國輕工業出版社

 

出版日期:2014-2-1

 

ISBN:9787501995301

 

頁碼:213

 

版次:第1版

 

裝幀:平裝

 

開本:16

 

商品重量:322 g

 

 

教師與家長在教育特殊兒童的過程中,不但需要愛心與耐心,還需要掌握一繫列特殊的教育方法。本書將手把手地指導你靈活運用行為矯正的原理與技術,有效應對特殊兒童常見的十種問題行為,包括:注意力分散行為、課堂擾亂行為、發脾氣行為、不順從行為、衝動行為、自我傷害行為、重復刻板行為、攻擊行為、與進食有關的問題行為、青春期問題行為。本書不但全面剖析了這些問題行為的表現、原因和應對措施,更有經驗豐富的一線教師與你分享活的教育案例,對於特殊教育教師、家長以及心理學與特殊教育學的學生而言,本書都是極其寶貴的資源。

學前兒童問題行為及矯正(第2版)

 

作者:王萍、馮璐、潘曉東、王暉、張莉娜

 

代碼:49

 

印次:2-1

 

ISBN:9787302514374

 

出版日期:2018.12.01

 

印刷日期:2018.11.22

 

《學前兒童問題行為及矯正(第2版)》以學前兒童常見的問題行為案例為切入點,引出學前兒童問題行為的相關知識,將案例與知識交錯相通,互相呼應。本書在每節設有知識拓展,在每章後設有思考與練習,並在一章中引入了9個案例的操作過程,讓讀者學以致用。 《學前兒童問題行為及矯正(第2版)》通俗易懂,實用性強,既適合在讀本、專科學前教育專業學生閱讀,也適合幼兒園教師、家長閱讀。

目錄

目    錄

 

第一章  學前兒童問題行為概述 1

第一節  學前兒童問題行為的理解 2

一、學前兒童問題行為的含義 2

二、學前兒童問題行為的

類型與特征 4

第二節  學前兒童問題行為的主要表現 6

一、攻擊性行為及表現 6

二、嫉妒行為及表現 10

三、縮性行為及表現 13

四、破壞性行為及表現 18

五、殘忍行為及表現 21

六、說謊行為及表現 22

七、感覺統合失調及表現 26

八、睡眠問題及表現 30

九、飲食問題及表現 32

十、排洩行為問題及表現 35

十一、多動行為及表現 36

十二、抽動癥及表現 38

十三、緘默癥及表現 40

十四、咬指甲、吮手指行為及表現 41

十五、依賴性行為及表現 42

第三節  研究學前兒童問題行為的價值 44

一、研究學前兒童問題行為的作用 44

二、研究學前兒童問題行為的意義 45

三、研究方法 46

本章小結 53

思考與練習 53

第二章  學前兒童行為是否正常的

判斷標準 55

第一節  判斷學前兒童問題行為的原則 56

第二節  判斷學前兒童問題行為的標準 57

一、智力是否正常 58

二、兒童特殊行為表現的程度 60

三、兒童特殊行為出現的頻率及

持續的時間 61

四、兒童的心理表現與年齡特征

是否相符合 61

五、兒童的行為反應是否與

周圍環境相適應 62

第三節  學前兒童問題行為的檢測 62

一、生長發育的檢測 63

二、心理發育指標的檢測 65

三、學前兒童成長環境的檢測 75

四、學前兒童異常行為的檢測 79

本章小結 85

思考與練習 86

第三章  學前兒童產生問題行為的

原因分析 87

第一節  生物因素 88

一、遺傳 88

二、母孕期不利因素的影響 90

三、圍產期損害 92

四、營養飲食狀況 93

第二節  心理因素 93

一、兒童與氣質 94

二、自控能力 98

三、不良行為習慣 103

第三節  家庭教育因素 106

一、家庭教養觀念及教養方式 106

二、家庭關繫和諧度 109

三、父母不適當的行為 111

四、養育環境的變化 122

五、關於全面二孩政策下家庭

教育的思考 127

第四節  幼兒園教育因素 133

一、教師教育觀念及教育方式 133

二、師幼關繫 137

三、同伴因素 138

四、電視因素 143

本章小結 145

思考與練習 146

第四章  學前兒童問題行為

及矯正 147

第一節  學前兒童問題行為矯正概述 148

一、學前兒童問題行為矯正的

一般概念 148

二、行為矯正的發展簡史 148

第二節  學前兒童問題行為矯正

理論模式 151

一、行為主義理論 151

二、認知行為矯正理論 157

三、社會學習理論 160

第三節  學前兒童問題行為的及

矯正原則 162

一、問題行為的 163

二、問題行為的矯正原則 167

第四節  學前兒童問題行為的常用

矯正方法 169

一、繫統脫敏法 169

二、強化療法 176

三、行為塑造法 185

四、模仿法 188

五、遊戲療法 195

六、社會技能訓練 202

七、代幣制療法 210

八、塗鴉療法 215

九、催眠療法 222

本章小結 228

思考與練習 228

第五章  學前兒童問題行為矯正案例

應用分析 230

第一節  多動行為的矯正 231

一、案例分析 231

二、案例矯正方法 235

第二節  偏食、挑食行為的矯正 237

一、案例分析 237

二、案例矯正方法 238

第三節  過分依戀行為的矯正 241

一、案例分析 242

二、案例矯正方法 243

第四節  手指行為的矯正 245

一、案例分析 245

二、案例矯正方法 248

第五節  攻擊性行為的矯正 251

一、案例分析 252

二、案例矯正方法 254

第六節  社交退縮性行為的矯正 255

一、案例分析 255

二、案例矯正方法 258

第七節  遺尿行為的矯正 261

一、案例分析 261

二、案例矯正方法 263

第八節  語言障礙行為的矯正 264

一、案例分析 264

二、案例矯正方法 266

第九節  手淫行為的矯正 268

一、案例分析 268

二、案例矯正方法 269

本章小結 272

思考與練習 273

附錄一 274

 

 

附錄二 275





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